视动科技（珠海）有限公司
- MedoActive米逗互动课桌的特点
- 55英寸高清电容触摸屏；
- 40点触控互动同时支持6人；
- 应用特效课件类型超过100种；
- 互动工具种类超过60多种；
- 支持声音、图片、视频多媒体；
- 提供上百个应用课件支持；
2. 应用场景-特殊儿童教育
智障儿童教育成为一个备受社会关注的问题，中国目前约有智障者 2 000万,而且每年约有 20万智障新生儿出生， 智障除了给儿童本人带来长期的痛苦 ,给家庭带来极大的精神和经济压力外,也导致了许多社会问题.因此,对智障儿童进行康复,使其回归社会具有重要意义.
迄今为止，主要智障之一的自闭症病因其发病机制尚不清楚，更缺乏行之有效的药物治疗，绝大多数儿童需要长期的教育训练和行为干预。研究证明,早期特殊教育干预是影响其愈后的重要环节,通过及时有效的教育训练和帮助,多数自闭症患者的情况可以得到改善。
自闭症康复服务机构的作用不可替代，康复训练是改善自闭症儿童现状的最有效方法,其中幼儿期是黄金时期。自闭症儿童能否得到有效的康复治疗,不仅关系到他们自身的命运，还影响着家庭和社会的稳定。
国内大专院校缺少自闭症康复专业，导致康复机构十分缺乏专业一线康复老师, 来为孩子制定和执行相应的康复计划，另外，环境和设备对于自闭症患者的康复训练尤为重要， 目前康复机构的训练设备大多老旧，无法引起患者的兴趣，因此引入先进的针对智障患者特点的设备和课件至关重要和迫切。
3. 智能特殊教育平台的有点：
- 根据智障患者特点， 编写编写专业的教材,使其具有实操性、丰富性、多样性。
- 通过智能终端进一步完善教学过程,开发与分享精品课程。
- 依据实践经验反馈调整课件,可提高康复效果。
- 每个治疗机构都有自己的训练方法，可做到真正针对每个孩子的特殊情况来制订训练计划。；
- 研究表明，最有效的方法也是互动游戏疗法，我们的训练培训内容应包括调整家长心理状态、促进家长和自闭症的互动，帮助孩子在家庭中也能进行训练。
4. 布置投放建议：
以一个240人的智障康复机构为例， 可根据智障儿童的情况， 建议投放20张互动终端， 每张终端同时可以最多2个小朋友在线， 每次活动限时1个小时， 每天开放6个小时，每天可以满足240人的需要， 每周最多可以满足1200人次的需求， 平均每个智障患者每周可以康复训练5次（每次1小时）。详情见下表：
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