以有趣的故事，结合现场体验，让孩子们有兴趣的、积极的学习。
活动目标
➤感知理解故事内容。
➤知道生病时要去看医生，做勇敢的孩子。
➤通过观察、讨论，口头表达故事中人物的表现。
活动过程
➤老师接到一个紧急电话，说森林里的小动物生病了，这下可麻烦了。不能参加森林运动会了。
➤你们看看，森林里的动物都怎么了呀? (引导孩子观察画面)你怎么知道他们感冒了呢?(鼻涕都流出来了)
➤你知道他们是谁吗?(根据特征猜测：老师不说是什么动物，让孩子们观察，说出自己认为是什么动物的理由)
➤小动物们生病了，难受极了，怎么办呢？小朋友，你能给它们想想办法吗？（引导孩子介绍自己的办法，在交流中根据自己的生活经验思考，例如：告诉家人，去医院，严重时打120急救电话等。最后老师小结：发现生病了最好的办法是马上去看医生）
➤森林里住着一位大名鼎鼎的迪迪医生，他正忙着给动物们看病呢!我们来听迪迪医生的故事，大家在听故事的时候，帮老师记一下，动物们生了什么病？迪迪医生是怎么给他们治病的。
➤老师播放一遍课桌故事音频，幼儿欣赏。
（通过课件游戏，进一步内化生病了要看医生，并说出自己不舒服的地方，配合医生的治疗）
➤乌龟爷爷生了什么病?（发烧）
迪迪医生怎么给他治病的?（给他打针）（请小朋友们给乌龟爷爷打针）
乌龟爷爷有一个坚硬的壳和一身粗糙的皮肤，连打了好几针，你想对乌龟爷爷说些什么呢？
乌龟爷爷有没有哭?（没有，一声不吭）
如果是给你打针，你会哭吗？打针是有一点点痛，但忍一忍病就会好了。小朋友们生病时不要怕打针，要做个勇敢的孩子，学习乌龟爷爷。
➤大象伯伯得了什么病?（感冒引起了鼻炎）
得了鼻炎会觉得怎么样？（鼻子痒痒的很难受，想打喷嚏）
迪迪医生怎么给他治病的?（给他滴鼻药水）（请小朋友们给大象伯伯滴鼻药水）
大象伯伯滴了鼻药水感觉会怎么样？（清凉、舒服）
大象伯伯怎么做的?（一声也不吭）
我们小朋友平时要保护好自己的鼻子，不做伤害它的动作。也要保护好自己身体的其他部分。
➤最后一位看病的是小猴弟弟，它得了什么病?（它的表现是一连打了好几个喷嚏）
你们猜猜，迪迪医生看见小猴打喷嚏，会对它说什么话呢？（迪迪医生会告诉它，打喷嚏、咳嗽的时候，要带口罩，或者用手帕捂住嘴巴，转过身。)
迪迪医生用什么方法给小猴弟弟治病的?（给他吃药）（请小朋友们给小猴弟弟发药）
小猴弟弟怎么做的?（一声不吭，啊呜一声把药吃了下去）
总结与鼓励
通过回忆故事情节，乌龟爷爷不怕打针、小猴弟弟不怕吃药、大象伯伯不怕滴鼻药水，动物们勇敢的接受治疗，让孩子知道其实打针、吃药并不可怕，只要忍一忍就可以了，鼓励孩子们要和动物们一样勇敢。
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