活动目标
本课件适用于幼儿小班、中班、大班数学活动，这篇教案以小班为例设定活动目标如下：
1.学习手口一致的点数10以内物品的数量；
2.能够按老师指定的数量拿取物品；
3.喜欢参与数学活动。
活动过程
- 情景导入，可拓展跟读水果中英文名称。
★今天，老师带小朋友来参观果园。这里有许许多多的水果，小朋友认识这些水果的名字吗？这里的水果有两个名字，一个中文，一个英文。只需要用手指点一点水果，它会说出自己的中英文名字哦。让我们来试试吧。（请几位示范，引导幼儿跟读）
苹果apple、水蜜桃peach、葡萄grape、香蕉banana、菠萝pineapple、西瓜watermelon、芒果mango、草莓strawberry、石榴pomegranate、桔子orange
★小朋友找一找，果园里有你爱吃的水果吗？谁爱吃甜甜的大西瓜watermelon？谁喜欢吃脆脆的苹果apple，谁喜欢粉粉的香蕉banana，谁跟老师一样，喜欢吃酸酸的菠萝pineapple……
- 学习手口一致的点数10以内物品的数量。
（教师使用令牌中“数字输入盘”和“计算器”，输入、打印数字和算式，拖拽出相同数量的水果，与数字对应摆放，引导学习点数）
★小朋友数一数，果园里有多少种水果呢？一共有10种水果。
★让我们把数字打印出来，对应相同数量的水果，一起来学习数数。
★虽然我们看到的每种水果只有1个，但是果园里的水果数量是无限的，取走1个西瓜，还会再有1个西瓜，把1个水果挪到桌面上，或者在漂流河里将它换一个位置，就会再出现1个，用这样的方法，我们可以获得许多的水果。
★果园里除了水果以外，还有什么呢？有各种颜色的卡车。
★卡车的数量一共有多少呢？（引导幼儿手口一致的点数）10辆。
- 一起动手装水果车，学习点数、按数取物、按特征分类。
★现在超市、水果店都等着把水果送过去呢！你们猜猜这些水果是怎么到达超市、水果店的呢？
★小朋友真聪明，是用卡车运过去的。现在有一个难题，水果有了，运货的卡车也有了，可是，需要有人帮忙把水果装上车。谁来装水果呢？小朋友愿意帮忙吗？
活动方式可多样化，例如：
★团体按数量、类别活动
1）请小组成员一起将10辆车都放到课桌中间，按你们喜欢的方式停好。每位小朋友负责在每辆车里装1个水果，大家互相帮助，直到完成你们的任务。最后数一数，每辆车里有多少种水果？一个有几个水果？记录下来，并且告诉老师。
2）请小组成员一起将3辆车放到课桌中间，大家共同商量，将相同颜色的水果装在同一辆车里。完成后看看你们分了哪几种颜色，每种颜色的水果有多少种？并且记录下来。
3）请小组成员一起将10辆车都放到课桌中间，大家一起在每辆车里装一种水果，数量为5。
★自主活动
请小组每位成员选择一辆喜欢的车，将它停在课桌中间靠近自己的位置，一起装上喜欢的水果。完成以后向小组里的小伙伴介绍自己的车里装的水果名字是什么？有几种水果？一共是多少个？
★按幼儿能接受的程度，学习使用课桌中的工具，巩固数学知识。
完成活动后请在令牌中找出“数字输入盘”和“计算器”。
使用“数字输入盘”将每辆车的水果数量打印出来，放在对应的水果车上。
使用“计算器”计算每辆车内水果的总和。把算式打印出来，让米逗课桌为你检查计算是否正确，点一点打印好的算式就能听见了！
总结
★运货卡车把小朋友装好的水果顺利送达超市和水果店，人们就可以买到又新鲜又好吃的水果了！
★小朋友喜欢水果吗？你们在家里吃水果的时候，也数一数一共有多少种类，多少数量，好吗？
★除了水果之外，我们还可以用什么学习点数呢？在生活中我们看到的很多事物都可以学习点数哦，比如：幼儿园的课桌一共有多少张？椅子有多少个？你的小书本有多少本？家里的比如有几双鞋子，晚餐用几双筷子……小朋友可以用这些练习数数。
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