活动目标

1. 感知理解儿歌内容，

2. 学习朗诵儿歌；

3. 喜欢参与活动，愿意表达。

活动过程

1.猜猜这是什么声音？（大屏打开米逗课程应用）

➔教师点击铃声，让幼儿听听，并提问：这是什么声音？（铃声）

➔小朋友们，你们猜猜，这是什么铃在响？（闹钟、电话、自行车、门铃、小铃）

➔铃儿响了，是在告诉我们什么呢？

闹钟丁零零，就是在叫小朋友，快点儿起床啦！

电话铃响了，是让主人快听电话！

自行车铃丁零零，就是告诉行人，请让让路，我要开过来了！

门铃叮咚……叮咚……在告诉家里的人，有人来了，快开门吧。

小铃叮呤呤，开始唱歌跳舞，表演节目了。

2.朗诵儿歌（大屏打开米逗课程应用）

教师播放应用中的音频，幼儿欣赏儿歌《铃儿响叮当》，学习跟读、分组朗诵儿歌，并作模仿动作。

闹钟丁零零，我要起床啦。

电话丁零零，喂喂是谁呀？

车铃叮铃铃，快快让开呀。

门铃丁零零，请问找谁呀？

小铃叮呤呤，唱歌跳舞啦。

3.小组活动

打开米逗课桌课程应用，幼儿分组游戏。每组5人。每位小朋友找到一种铃声，播放它的声音，并在小组里说说它是什么铃？它响的时候是告诉我们什么？

4.角色扮演

➔幼儿集体扮演铃儿，在教师的带领下，边朗读儿歌边做动作；

➔分组扮演不同铃声，接读儿歌并做动作。

总结

小朋友们，今天我们认识了闹钟、电话、车铃、门铃、小铃的铃声，你最喜欢哪种铃声？为什么？

你知道它响的时候，是告诉我们什么吗？

你家里有哪些铃声？

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