中班数学教案|停车场-按车牌停车

中班数学教案|停车场-按车牌停车

活动目标 1.认识数字9,知道9里面有9个1; 2.1~9的顺数,说出总数; 3.培养幼儿顺数的兴趣。 活动过程 01-话题导入 小朋友们,你们去停车场,怎么样能够快速找到自己的车呢? (引导幼儿讨论,教师总结)除了记住停放的位置,车辆颜色、外形以外,最好的方法是通过车牌号找到自己的车。 02-认识数字9,顺数 (大屏打开米逗课程应用) 今天我们要进行一个按车牌停车的活动。既然是按车牌停车,那我们先来认识一下车牌。 我们来到这个大大的停车场。 小朋友们,你们看到停车场中间有什么呀?(按数字标记的停车位) 你们认识这些数字吗?(复习数字1~8,认识数字9,写一写9,教师用车身上的9个点讲解9里面有9个1) 你们发现停车场的周围有什么呀?有驰过的车辆。 这些车辆有什么特点呢?车身上都有点子车牌,我们来数数,车身上的点子车牌是多少。(引导练习1~9顺数,说出总数) (通过停车场的数字,认识1~9每个数字的前、后数字) 小朋友有没有发现一个秘密,就是车身上的点子车牌号,都可以在停车场里面找到一个对应的位置。 例如这辆车,有1、2……9,这是9的点子车牌号,9在哪个停车位呢? 03-活动 (打开米逗课桌课程应用,为每组选小组长,讲明组长、组员职责) 接下来我们都来做小司机,来到这个大大的停车场,每位小司机按顺序把一辆车停进停车位。停的时候把车身上的点子车牌数一遍,把车牌号告诉小组其他小朋友,并停到对应数字的停车位,其他小朋友看看他有没有停对。每个小组共同合作,互相帮助,轮流停车。 (幼儿分组活动,教师巡回指导,活动后带领大家一起检查每个小组完成情况,进行点评) 总结 复习数字1~9,顺数。 通过按车牌停车的活动,我们认识了数字9,知道9里面有9个1。也进行了1~9顺数。你们以后知道怎样可以快速在停车场找到自己的车吗?你们把自己家的车牌号或校车的车牌号记住好吗? 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

中班数学教案|饼干的旅行(认识几何图形)

中班数学教案|饼干的旅行(认识几何图形)

活动目标 1.初步认识常见的几何图形:圆、三角形、方形、扇形、梯形; 2.知道常见几何图形的主要特征,能说出图形名称; 3.激发幼儿认识几何图形的兴趣。 活动重难点 重点:认识常见的几何图形:圆、三角形、方形、扇形、梯形; 难点:知道常见几何图形的主要特征,能说出图形名称。 活动过程 1.情景导入 小动物们生活在一片原始森林,很少接触新事物。直到有一条铁路经过这里,从此小火车会定期送来一些特别的礼物,所以小动物们很期待火车到来。今天,随着呜呜的鸣笛声,小火车载满了精致的礼物盒,哐珰哐珰……小火车越来越近,小动物们好紧张呀。小朋友猜猜看,今天小火车给小动物带来了什么礼物呢? 2.认识几何图形 (邀请几位幼儿动手“取”下礼物,打开看看里面是什么。) 里面是各种形状的饼干,小动物可喜欢了。可是领取礼物有一个条件,需要回答饼干是什么形状的。 小动物们不知道饼干的形状叫什么名称,怎么办呢?小朋友愿意帮帮它们吗? 圆形 特征:这是圆形饼干,胖胖的,很可爱。小朋友想一下,圆形有什么特点呢?小朋友能用小手比出圆形吗? 实物:小朋友能找到教室里,或者生活中有哪些东西是圆形的吗? 在大自然中,太阳、地球、月亮都是圆形的。人们吃的食物里面,月饼、汤圆、肉丸、葡萄是圆形的。首饰里有戒指、耳环,玩具里有球是圆形的,还有许多物品是圆形的。 三角形 特征:由三条线段相连,得到的图形叫作三角形,三角形有三条边、三个角。 实物:小朋友能想到哪些物品是三角形的吗? 三角尺、部分交通标志、三角架、小彩旗、三明治、有些房屋的房顶、自行车架、乐器三角铁…… 方形 特征:方形分为正方形和长方形,正方形四条边一样长,四个角一样大。长方形两条对边一样长,四个角一样大。 正方形实物:手帕、地板砖、棋盘、相框、田字格、天花板、魔方、方桌、方凳、方形手表、方形便利贴…… 长方形实物:门、窗户、床、桌子、凳子、沙发、鞋盒、冰箱、电视机、电脑、书、笔记本、挂历…… 扇形 特征:扇形是圆形的一部分,由两条从一个点出发的直线,和一条连接这两条直线的弧线组成。就好比一个圆形生日蛋糕,切开以后,每一块都是一个扇形。 实物:折扇、扇形盘子、银杏叶、扇贝、孔雀开屏、蛋糕…… 梯形 特征:有四条边,四个角,只有一组对边平行。 实物:楼梯、江坝、河堤、锅铲、足球球门侧面、汽车挡风玻璃、手提包、台灯罩平面…… 3.拓展认识其它图形 圆形、正方形、长方形、三角形、扇形、梯形有一个共同名字,叫做几何图形。除了这些以外,还有哪些形状的饼干呢?小朋友能说出它们的名字吗? 还有平行四边形、菱形、六边形、等腰梯形,这些也是几何图形,另外还有爱心、四叶草、十字、花型、五角星、鸡蛋、月牙、树叶、皇冠、雪花形状的饼干。 4.给小动物派礼物 通过小朋友的帮忙,小动物终于可以领取到自己喜欢的礼物了。它们已经准备好了,等着小朋友给它们派礼物呢。 现在请小朋友从工具箱中找出小动物,先将小动物排好队。 小动物面前的盘子里有一些形状,这是小动物喜欢的饼干形状。请小朋友将对应的饼干礼物盒放入盘子,只有小动物喜欢的饼干形状才可以拖入盘子哦。 总结 (几何形状的饼干找朋友游戏,引导幼儿说出图形名称,加深记忆。例:) 圆形饼干要找它的好朋友,小朋友能帮帮它吗? 原来圆形饼干和梯形饼干是好朋友,它们从远方乘坐火车,来到小兔家里,圆形和梯形是小兔喜欢的几何图形…… 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

幼儿中班数学教案|方脸公公和圆脸婆婆1

幼儿中班数学教案|方脸公公和圆脸婆婆1

–  活动目标  – 1.感知理解故事内容; 2.能区分方形、圆形; 3.有兴趣在生活中找出不同的图形,加以研究。 –  活动过程  – 01观察画面,讨论。 小朋友在课桌上看见了谁呢? 一位老婆婆和一位老公公。 他们周围有什么呢?小朋友能说出这些物品的名字吗? 在周围的传送带上有碗、纽扣、挂钟、书本、蛋糕、盆、壁画、手提袋…… 这些物品是什么形状的? 有圆形,有方形。 老公公手里抱着什么呀? 一个方形的收音机。收音机正在播放故事,小朋友想不想听听这个故事呢? 请小朋友在听的时候,留意一下,故事里的人物喜欢什么。点一下收音机,就可以听故事了。 02听故事《方脸与圆脸》 山脚下住着一户人家,家里有位老公公和一位老婆婆。老公公高高的个子,挺瘦,长着方脸庞儿。老婆婆矮矮的个子,挺胖,长着圆脸庞儿。方脸老公公喜欢方东西。他坐,要用方凳;喝酒,要用方杯;就连走路,也要迈四方步。圆脸老婆婆喜欢圆东西。她吃饭,常用圆桌;梳头,要照圆镜;睡觉的时候不用枕头,枕一个大南瓜。 有一天,老两口吵了嘴,要分家。老公公说:“方东西是我的!”老婆婆说:“圆东西是我的!”“好,就这么定啦,分吧!”老公公站在小院子里一瞅,说:“屋子是方的,归我!”老婆婆说:“椽子是圆的,我得把屋顶拆喽!”老公公指着桌椅说:“桌凳是方的,归我!”老婆婆说:“钉子是圆的,我得把钉子都取下来。” 老两口分了一上午,越分越分不清楚。瞧吧,被子是方的,被面上绣的花是圆的。菜刀是方的,刀柄是圆的。褂子是方的,袖子是圆的。老两口再互相一看,又发现,老公公的脸庞是方的,眼珠是圆的。老婆婆的脸蛋是圆的,两颗门牙是方的。“哈哈……”老公公笑了。“扑哧……”老婆婆乐了。老公公和老婆婆都说:“不分啦,不分啦!” 现在,老公公和老婆婆还住在一起,他们越过越快乐。 03回顾故事,认识方形、圆形。 ★老公公和老婆婆喜欢什么东西呢? 老公公喜欢方东西,老婆婆喜欢圆东西。 ★小朋友知道什么是方形、什么是圆形吗? 方形有四条直线和四个角组成,圆形的边是弯弯的,没有角。 ★他们家里方形的东西有哪些呢? 有方凳、方杯。 ★圆形的呢? 有圆桌、圆镜、南瓜。 ★老公公和老婆婆发生了一件什么事儿呢? 有一天,老两口吵了嘴,要分家。 ★分得清楚吗?为什么呢? 分不清,因为房子是方的,椽子是圆的;桌凳是方的,钉子是圆的;被子是方的,被面上锈的花是圆的…… ★最后怎么样呢? 他们发现分不清楚,因为方形的物品里面有圆形,圆形的物品上也有方形。所以又和好了,他们现在还快乐的生活在一起。 04动手活动 现在我们来玩一个游戏。请小朋友帮方脸公公和圆脸婆婆找到他们喜欢的物品,放到他们旁边的框里。每找到一样,说说这是什么物品,是方形的,还是圆形的。 (围坐米逗课桌的幼儿自然成为一组)最后数一数,你们小组一共找到几件方形的物品、几件圆形的物品。看哪个组找得又快又准确。 –  总  结  – 方脸公公和圆脸婆婆家里有这么多方形、圆形的物品,那小朋友家里有方形的物品吗?什么物品是方形的呢?有圆形的吗?什么物品是圆形的呢? 我们教室里除了方形和圆形,小朋友能找出其它形状吗? 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

中班数学教案|瓶子排排队

中班数学教案|瓶子排排队

活动目标☘ 1. 认识序数意义; 2. 能按量的差异对物体进行排序; 3. 发现周围环境中的数量关系,产生探索的兴趣。 活动过程☘ 1.情景导入例:音乐故事导入 (我是小能手-音乐制作器-打开钢琴键盘,教师弹奏《小星星》) 一位小女孩来到天使生活的地方,这里真美呀,山上青翠葱郁,小河仿佛一面透明的镜子,闪闪发光,房子都建在树上,动物和人类和谐相处,这时候,小女孩看到5个玻璃瓶,里面装着闪闪发光的河水。天使告诉她,这些瓶子都有一个编号,并且它们会发出优美的声音。不信,你试试! 小女孩用手轻轻碰触每一个瓶子:(教师边弹奏边用数字读出《小星星》右手指法,或者不弹奏,直接用数字唱旋律,注意这里的数字是指法,不是简谱哦)1144554-4433221-5544332-5544332-1144554-4433221-是不是好神奇呀? 小朋友们,你们想不想看到那装着闪光水的瓶子呀? 2.认识1~5序数(大屏打开米逗课程应用) ★你们看到装着闪光水的瓶子了吗?它里面的水是一样多吗?不一样多,所以才会发出高低不同的声音。 ★每个瓶子有一个编号,我们来看看,它们的编号在哪里。 (用应用里面的数字牌和装着不一样多水的瓶子,教导量的差异、序数的意义) 3.活动(打开米逗课桌,进行分组活动,选立小组长,讲明组长、组员职责) 请每个小组为瓶子和对应的编号进行配对活动,并且想办法为瓶子排排队吧。小组共同合作,互相帮助。看哪个小组合作得最愉快,完成得最好,配对完了以后,闪光水瓶子发出的声音会更优美哦! 总结☘ 教师在活动过程中指导,活动结束进行检查与点评,带领复习一遍活动目标,最后可以带幼儿唱一遍《小星星》,教师伴奏。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

中班数学教案|贴车牌(1)

中班数学教案|贴车牌(1)

活动目标 1.认识数字1-9; 2.能从1开始,正确数出1~9的所有数字; 3.培养幼儿对数学的兴趣。 活动准备 大屏幕展示课件画面(画面中有1~9数字和点子卡片) 或准备纸质1~9带图数字卡片 活动过程 1.情景导入 小朋友们,XX游乐场购买了一批新车,有工作人员巡视游乐场的小汽车,有食堂买菜的小型货车,有接送顾客的大巴车等等。这批新车已经贴上了数字车牌,但按当地的规定,还需要贴上点子车牌才可以上路。但是这段时间有很多的小朋友去游乐场玩,游乐场的工作人员实在太忙了。他们想,谁能帮帮我们,给新车贴上点子车牌,让我们的新车可以顺利上路呢?小朋友们,你们愿意帮忙给游乐场的这批新车贴上点子车牌吗? 2.认识数字1~9 (打开大屏幕米逗课桌课程应用,或展示纸质1~9带图数字卡片。学习数字,学习数数) 游乐场的车牌是数字车牌和点子车牌,所以我们先来认识车牌中会出现的数字。 3.活动 (打开米逗课桌课程应用) 接下来我们很兴奋的来到了XX游乐场。哇,游乐场停了好多漂亮的新车呀,我们来数一数,一共有多少辆新车? 这些车身上有什么?每辆车身上都有一个数字,就是它的数字车牌。 旁边像鱼儿一样游过去的是什么呢?是点子车牌,点子车牌上面有不同的点数。 我们现在就按车身上的数字车牌,来贴对应的点子车牌。点子车牌贴在车身下方的方框里面。 (幼儿分组在米逗课桌上进行贴车牌活动,教师巡回指导。活动可按实际情况进行2~3次,有助快速记忆数字,练习数数) 4.检查与复习 (教师带领全体幼儿一起检查每组贴车牌情况,进行点评) 我们来看看每组贴的点子车牌是否正确。先来看第一组。大家看看第一组的车牌都贴对了位置吗?…… (检查后进行复习:大屏展示课件画面或纸质数字卡片,复习数数1~9) 活动总结 要想快速又准确的贴好车牌,我们需要怎么做呢?熟悉数字1~9,学好数数。 在小组活动中,我们和其他小伙伴要互相帮助,也愿意虚心听取他人正确的建议,愉快的合作,才能更好的完成小组任务。 今天的活动就到这儿了,XX游乐场的工作人员刚才打来电话,说非常感谢我们帮忙贴点子车牌,让游乐场的车可以顺利上路。小朋友们,你们喜欢贴车牌活动吗?下次游乐场购买了新车,我们又去帮忙贴车牌吧! 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn

幼儿中班数学教案 | 贴车牌-2

幼儿中班数学教案 | 贴车牌-2

活动目标 ❖1.  认识数字9,知道9里面有9个1; ❖2.  进行1~9顺数,说出总数; ❖3.  能用数字表示物体的数量。“ 活动过程 ❖1. 情景导入 赛车场准备在周末举办一场活动,运来了一批各种颜色的新车。工作人员在每辆车身上贴上了点子车牌。现在赛车场需要请一批义工,为每辆参赛的汽车贴上数字牌。好在比赛当天,所有参赛车辆能够按号码准确的出场比赛。你们愿意去赛车场做义工,为每辆参赛的汽车贴上数字牌吗? ❖2. 认识数字9,顺数(大屏打开米逗课程应用) ★我们一起来到赛车场,先来看看,有多少辆车呀? ★(用车辆身上的点子数量,和数字卡片教导认识数字9,9里面有9个1) ★(用车辆身上不同的电子数,教导1~9每一个数的顺数,并说出总数。让幼儿在漂流河中找到对应的数字,只需找到即可,贴数字卡片留在活动中完成。) ❖3.活动(打开米逗课桌,进行分组活动,先选立小组长,讲明组长、组员职责) 激动人心的时刻到了,我们所有的小朋友现在都是赛车场的小义工。为了所有车辆能在比赛当天可以按号码准确出场,我们要来为每辆参赛的汽车贴上数字牌。 每位小朋友轮流贴数字牌,数一数车辆身上的点子数,找到对应的数字,并在小组里告诉小火棒,自己贴的数字是几,大家看看他贴的是否正确。 小组的每位成员一起合作,互相帮助,共同完成本次义工活动任务。“ 总  结 ❖活动过程中教师巡回指导,最后检查、点评,复习一遍活动目标作为结束。 如有兴趣了解更多,请联系我们 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注微信公众号:视动科技订阅号

幼儿中班数学教案 | 送小鸡回家

幼儿中班数学教案 | 送小鸡回家

活动目标 1. 认识7以内的数字; 2. 理解数字代表的序数意义; 3. 按差量关系进行排序,感知量的差异; 4. 对生活中的数量关系产生探索的兴趣。 活动过程 1.情景导入 小鸡迷路 天气真好呀,很适合散步。小鸡们走出家门,走过清澈透明的湖边,经过布谷鸟唱歌的树林。来到森林中一片绿油油的大草坪。小鸡们享受了一顿丰盛的虫子午餐,晒了会儿太阳,该回家了。可是,小鸡们慌了,因为走得太远,森林又大,已经找不到回家的路了。有的小鸡哭了,小鸡们需要有人帮忙送它们回家。小朋友们,你们愿意送小鸡回家吗? 2.认识数字 认识数字,学习序数(大屏打开米逗课程应用) ★小鸡的家在哪里呀?(小鸡的家就是这些可爱的小房子) ★房子上面有什么呢?(小鸡休息的窝,门牌号码) ★你们认识这些门牌号吗?(用门牌号教导认识7以内的数字,并学习序数的意义) ★门牌号的作用是什么?(标识,在这里代表小鸡的名字。通过这些名字,我们才能顺利的把小鸡送回家。) ★这些小鸡是一样大吗?(不一样大) ★我们来比一比这些小鸡的大小(教导认识大小的差异,学习从小到大、从大到小排序)  3. 活 动  (打开米逗课桌,分组活动,选立组长,讲明组长、组员职责) 现在请小朋友们把迷路的小鸡送回家。 注意哦,按小鸡的大小顺序,还需要对应房子的名字。送小鸡回家后,把房子按顺序排列摆放好。 (活动中教师巡回指导,活动后带领全班检查每个小组、点评,再次巩固学习目标。)  总 结  迷路的小鸡在小朋友们的帮助下,终于顺利的回到了自己家中。你们都是热心的小朋友! 我们知道每座小鸡的房子都有一个门牌号,门牌号的作用是标识,只有记住这个门牌号,才可以把小鸡顺利的送回家。 你知道你家的门牌号是多少吗?你们今天把幼儿园的门牌号、家里的门牌号都记住好吗? 如有兴趣了解更多,请联系我们 视动科技(珠海)有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel:0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注微信公众号【视动科技订阅号】

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