活动目标

1.认识家庭成员英文称谓，以及玩具、乐器、宠物英文语音；

2.能用“love”、“like”造句连读，每节课按幼儿程度重点掌握3-5句；

3.喜欢英语活动，爱家人和朋友。

活动过程

01情景导入

给大家介绍一位新朋友，他叫Peter。Peter生活在一个幸福的家庭里。他有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、和姐姐。Peter喜欢踢足球，哥哥喜欢拉小提琴，姐姐喜欢弹钢琴，他们有许多玩具，比如积木、皮球、泰迪熊。Peter有很多好朋友，他们一起上学，一起玩滑梯、荡秋千。小朋友愿意跟Peter做朋友吗？

02认识家庭成员英文称谓

（在课桌上打开《学习英语1》）我们来认识一下Peter的家人和朋友，还有玩具、乐器和宠物，用手指点一点，就可以听见它的英文名字，小朋友跟着读一读。

My Family（我的家庭）、Father（爸爸）、Mother（妈妈）、Brother（兄弟）、Sister（姐妹）、Grandfather（祖父）、Grandmother（祖母）、My Friends（我的朋友）、Love（爱）、Like（喜欢）、Cat（猫）、Dog（狗）、Football（足球）、Piano（钢琴）、Violin（小提琴）、Slide（滑梯）、Swing（秋千）、Teddy（泰迪熊）、Toy（玩具）、Ball（皮球）

（用游戏的方式，比如：每位幼儿点击一个人物，大家跟着一起读；分幼儿/老师、男/女生、分组，一起猜单词。）

• 用爱心连接人与事物，学习句子。

小朋友已经认识了Peter的家人和朋友，知道了家庭成员的英文称谓，我们愿意用英文向小伙伴介绍一下自己的家庭吗？

小朋友可以在工具箱中找出一个卡通人物代表自己。点击人物，就会听见“I”，就是“我”。

一颗爱心代表“爱”，就是“love”，多颗爱心代表“喜欢”，就是“like”，小朋友跟着读一读。

将“love”放在“我”和“家人、朋友”中间，将“like”放在“我”和宠物、玩具、乐器中间。点击代表“我”的卡通人物，可以听见一句完整的句子，小朋友跟着读一读，并学习用英文来介绍我们的家庭。

例如：I love my family.我爱我的家庭。I love my fathe.我爱我的爸爸。I love my mother.我爱我的妈妈。I love my brother.我爱我的哥哥/弟弟。I love my sister.我爱我的姐姐/妹妹。I love my friends.我爱我的朋友。I love my grandfather.我爱我的祖父。I love my grandmother.我爱我的祖母。

I like cat.我喜欢猫。I like dog.我喜欢狗。I like football.我喜欢足球。I like piano.我喜欢钢琴。I like violin.我喜欢小提琴。I like slide.我喜欢滑梯。I like swing.我喜欢秋千。I like teddy.我喜欢泰迪。I like toy.我喜欢玩具。

My sister like piano.我的姐姐/妹妹喜欢钢琴。My brother like football.我的哥哥/弟弟喜欢足球。My friends like slide.我的朋友们喜欢滑梯。

……

（围坐米逗课桌的幼儿自然成为一组，自由组合句型，每位幼儿轮流用一句英文向小伙伴介绍自己的家庭。）

总结

小朋友爱自己的家庭吗？小朋友喜欢什么乐器、玩具、宠物？学着用英文说一说。

小朋友愿意用英文告诉你的家人和小伙伴，你爱他们吗？愿意用英文向别人介绍你的家庭吗？

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