活动目标

1.知道生活中各种声音都有特别意义；

2.分辨车笛声，培养对声音的敏感性；

3.乐意参与活动，体验合作的快乐。

活动准备

情景导入使用的小动物手偶2个。

活动过程

1.情景导入

温暖的阳光环绕着冬天的森林，勤奋的鸟儿用动听的歌声把小动物们唤醒了。小动物们走在上学的路上。森林像往常一样，又迎来了崭新的一天。可是这种平安、祥和突然被一个神秘的声音打断。

2.认识不同的车笛声（大屏打开米逗课程应用，播放音频用）

★（认识火警车笛声）这个声音响遍了整个森林。（点击火警车播放笛声）小动物们很疑惑，谁能告诉小动物们，这是什么声音？

什么时候会有这个声音？车上有什么人？

如果发生火灾，打什么电话火警车会来？

听了你们的回答，小动物明白了这是火警车笛声。小动物们继续往前走。

★（认识警车笛声）过了一会儿，又出现了一个紧张且急促的声音。（点击警车播放笛声）小动物们互相问说：“这又是什么声音？发生了什么事呢？”

谁能告诉小动物们？

什么时候会有这个声音？

谁使用警车？

需求助警察的时候，打什么电话警车会来？

通过你们的回答，小动物们不但认识了火警车笛声，还认识了警车笛声，它们不再害怕，高兴的继续往前走。

★（认识救护车笛声）走着走着，又出现了一个声音（点击救护车播放笛声）小动物说：“这又是什么声音呢？小朋友们，你们知道吗？”

救护车是什么情况下使用的？救护车上有什么人？

需要紧急救护的时候，打什么电话救护车会来？

★（认识汽车、自行车、摩托车笛声）小动物们继续往前走，还听到了汽车、自行车、摩托车笛声，它们到达了学校，觉得遇到你们这群充满爱心的小伙伴，很感恩！你们能分辨汽车、自行车、摩托车的笛声吗？

3.活动：猜猜我是谁

★集体游戏：幼儿不看屏幕，教师点击车辆播放不同的车笛声，让幼儿猜；幼儿看屏幕，教师指画面中的车辆，让幼儿模仿该车笛声。

★幼儿分组游戏：

在小组中，小朋友轮流点击公路上的车，看看哪些车会“唱歌”。

找到你最喜欢的车，向小组小伙伴说说它的用途，试着模仿它的笛声。

总结

★发生火灾时，打什么电话火警车会来？

需求助警察时，打什么电话警车会来？

需要紧急救护时，打什么电话救护车会来？

★听到车笛声，我们该做什么？

（引导幼儿发言，教师小结）行人注意车辆，司机注意避让。

★生活中出现的每一种声音都有它特别的意义。比如：飞机、轮船、火车……

你还知道有什么声音吗？

★你最喜欢什么声音？

老师最喜欢音乐盒的声音，因为每个音乐盒会播放一首很好听的钢琴曲。

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