活动目标

能说出幼儿园的名字；

喜欢上学，能与同学和睦相处。

观察讨论

导入：小朋友们，你们知不知道我们幼儿园叫什么名字呀？（引导回答：我们幼儿园的名字是XX幼儿园）

今天老师为大家带来一个故事，有一个可爱的小女孩，她叫小红帽。她要从家里到我们XX幼儿园来上学，奶奶告诉小红帽，从家里出发要走过公厕，途经医院，过了隧道，就到XX幼儿园了。爸爸告诉小红帽，从家里走出来，走过游乐场，经过加油站，从麦当劳门口往前走，就到XX幼儿园了。小红帽糊涂了，到底是奶奶说的正确，还是爸爸说的正确呢？小红帽想请小朋友们带她来XX幼儿园。让我们一起来看看课桌上的地图，看从小红帽的家到XX幼儿园，到底走什么路线才是正确的。

观察课桌画面，进行讨论：

小朋友们，你们找一找，XX幼儿园在哪里呢？地图上的XX幼儿园长什么样子呢？（门是蓝色的，柱子是黄色的，上面还有三个大字，写着“幼儿园”）

那小红帽的家在哪里呢？（小红帽的家墙壁是红色的，有窗户）小朋友，你们家的墙壁是什么颜色的呀？有窗户吗？

从小红帽的家出发到幼儿园的路线，地图给出了几条路线呀？（引导数1~6，地图用不同的颜色标出了一共六条路线）

带小红帽去幼儿园

小朋友们，那我们来带小红帽去XX幼儿园上学吧！

找出道具：你们知道小红帽在哪里吗？她躲在小朋友面前的图标（令牌）里面呢，好，我们把小红帽找出来吧。请小朋友们跟着老师一起，点开自己面前的小图标，找到可爱的小红帽，把她拖到图标旁边。注意不能放在地图的路线上哦，因为我们还没有开始出发呢。

带小红帽去幼儿园：

小朋友们，我们会发现每个小朋友找出来的小红帽衣服颜色都不同，那是她每天穿的衣服颜色不一样。我们来说说，都有什么颜色呢？（红色/黄色/蓝色/绿色/橙色/紫色）我们会发现呀，小红帽衣服的颜色和地图给出的路线颜色刚好是一样的哦。

接下来我们就要带小红帽到我们XX幼儿园来上学，那什么衣服的小红帽就走什么路线好不好？

请小朋友把红色衣服的小红帽带到红色路线，开始出发，我们观察一下，要经过哪些地方，然后才能到XX幼儿园呢？（从小红帽家后面出发，经过停车场，路过医院，到了隧道，就到XX幼儿园了。）

请小朋友把黄色衣服的小红帽带到黄色路线……（每种颜色衣服的小人对应一种路线，直到把所有的路线走完）

总结与鼓励

小朋友们，小红帽特别喜欢来幼儿园上学，她非常感谢你们带她来XX幼儿园，你们喜欢上学吗？

小朋友们，你们记得我们幼儿园叫什么名字吗？

刚才呀，老师看到小朋友们都很热心帮忙带小红帽来XX幼儿园，你们真是乐于助人的好孩子。我们在幼儿园的生活也要常常互相帮助，与同学和睦，不要争吵打架，因为我们都是一个学校，是一个班级的。能帮助别人是一件很快乐的事情。就像我们帮助小红帽找到了XX幼儿园一样。

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