大班社会教案|运货卡车工作忙

大班社会教案|运货卡车工作忙

活动目标 ✈在运货游戏中进行分类。 ✈愿意学做小司机,体验社会生活场景。 ✈探索、发现生活中的多样性及特征。 活动过程 1.情境导入例: 昨天,老师收到一封信,是我的朋友批发市场的老板寄过来的。他告诉老师,今天有几家商店要开业,要进很多的货,有水果、蔬菜,玩具等等。可是呢,运货的司机实在忙不过来,因为要运很多很多的货,还要卸货。他想请我们XX幼儿园的小朋友们去帮忙开卡车运货,小朋友们愿意去帮帮忙吗? 我们先来看看,是什么地方的商店要开业呢? 2.引导观察画面,介绍场景。 小朋友们你们看到了什么呀……有公路,有卡车,公路的旁边有三座房子。 ✈水果店 第一座房子长什么样子呢?它是什么颜色的墙壁?粉色墙壁,像草莓的颜色,橙黄相间的雨棚,就像橙子一样的颜色是吗?房子上头写着英文的FRUIT(水果)。 从窗户看进去,房子里面有什么呀?有香蕉、提子,这是什么地方呢?水果商店。你们喜欢吃水果吗? 这些好吃的水果都是从哪里来的?用运货卡车运过来的哦。水果商店里面会有一些什么人呢?售货员、收银员、顾客。 谁会去水果店买水果呢?妈妈,爸爸。 ✈蔬菜超市 第二座房子有什么特征呢?它的墙壁是什么样的?蓝色条纹,门是绿色的,房顶是深蓝色条纹的,房子上面写着VEGETABLES(蔬菜)。 从窗户可以看到房子里面有什么呢?有黄瓜、白菜,这是什么地方呢?蔬菜超市,或者菜市场。 你们爱吃蔬菜吗?小朋友们要多吃蔬菜,蔬菜、水果、肉类、谷类都要吃一些,不要挑食,这样才会有一个健康的身体。 谁会去菜市场或超市买蔬菜呀?爸爸、妈妈,学校食堂的工作人员。 这些蔬菜都是从哪里来的呀?也都是运货卡车运过来的。 ✈玩具店 第三座房子是什么样的呢?白色底色有黄圆点装饰的墙壁,很可爱,还有咖啡色的屋顶,像小熊身上的棕色毛一样,蓝色的门,房子上面写着TOY(玩具)。 可以看到屋里有什么呢?有小熊,芭比娃娃,这是什么地方呀?玩具店。 你们最喜欢玩什么玩具?告诉你们一个小秘密,老师小时候最喜欢的玩具是…… 我们在玩具店看到的小熊、芭比娃娃、各种各样的玩具车……这些都是从哪里来的呀?对了,都是用运货卡车运过来的。 谁最喜欢去逛玩具店呢?小朋友。 ✈观察运货卡车及所运送物品: 除了水果店、蔬菜超市,玩具店,画面中的公路上还有什么呢? 有不断有经过的运货卡车,我们来看看从公路上经过的卡车上装了什么呀?一共来了三辆卡车,第一辆红色卡车上装了什么呢?茄子,第二辆黄色卡车上呢?苹果,第三辆蓝色卡车呢?玩具。 第一趟车过去了,接着又来了第二趟车。 第二趟车的第一辆黄色卡车装了什么呀?梨,第二辆红色卡车呢?风车玩具,第三辆蓝色卡车呢?黄瓜。 3.扮演卡车司机 小朋友们,你们愿不愿意扮演卡车司机,从很远的地方把水果、蔬菜、玩具送到商店来呢?那我们一起来帮批发市场运货吧。你们都是最棒的卡车司机。 ✈(进行游戏:幼儿将卡车上的货物卸下来,按对应地点、类别、数量送进商店,体验社会生活场景。老师引导分类和点数。) ✈小朋友们,你们扮演卡车司机运货的时候,在商店会遇到哪些人,他们在做什么呢? 顾客在挑选商品或付款,售货员在整理商品或服务顾客,仓库的工作人员来收取商品,点商品数量,并指定存放地点。理货员来给商品上架等等。 ✈小朋友们扮演运货卡车司机,在运货的时候可能还要做什么工作呀?请收货工作人员签字确认收货,可能还要收钱。 总结与鼓励 ✈批发市场的老板发来了短信,他非常感谢我们小朋友们的帮忙,及时把水果、蔬菜、玩具送到了商店,使商店可以顺利开业。 ✈小朋友们,你们喜欢扮演运货卡车司机吗? 卡车司机是一种工作,就像销售员的工作是售卖商品,警察的工作是维护社会治安,老师的工作是教学生,卡车司机的工作是把货物送到指定地点。 工作和学习一样,是生活的一部分,会使自己和别人都得到好处。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

大班社会教案|喝牛奶

大班社会教案|喝牛奶

活动目标 1.认识牛奶从挤奶到送奶到家的六个步骤; 2.能正确说出每个步骤并进行排序; 3.培养爱惜食物的习惯,对社会的探索兴趣。 活动过程 1.小故事导入 6岁的小明很喜欢喝牛奶,因为爸爸妈妈说,牛奶对身体很好,小明小的时候就是喝奶粉长大的。可是今天,小明喝了一支纯牛奶之后,再向妈妈要了一只,最后喝不完,就说:“我不想喝了。”妈妈说:“好孩子,我们不能浪费食物,下次能够喝多少就开多少,千万不要开了喝不完哦。”爸爸看了,对小明说:“你想知道牛奶是怎么来的吗?”“想知道!”小明回答。爸爸说:“好,让我来给你讲一段牛奶的奇妙旅程吧!” “小奶牛生活在广阔的草原上,自由自在的吃着草,努力的长大。等它长大的时候,挤奶工人来为它挤出沉甸甸的牛奶。挤好的牛奶被运送到工厂,由工作人员使用专门的设备进行杀菌,消毒,接着进入了加工,比如:加工成酸奶/草莓奶/甜牛奶/花生牛奶等。接下来为牛奶穿新衣服,就是进行分类包装,有各式各样的包装。最后出厂,由货车司机用车运到各销售地点和配送站,进行配送和售卖。顾客就可以买到既新鲜,又有营业的牛奶了。 在这个过程中,小奶牛,挤奶工人,工厂工作人员,货车司机,销售人员,送奶工人辛勤的工作,我们才能顺利的喝到牛奶,如果有任何一个步骤没完成,我们就不能喝到好喝又有营业的牛奶了,所有千万不能浪费哦。” 听了牛奶的奇妙旅程,小明说:“原来我喝到的牛奶是这样来的!我真想参与这个过程,我以后再也不浪费食物了!” 2.在米逗课桌上排序小朋友们,你们想不想参与牛奶的奇妙旅程?我们一起来到课桌上的牛奶生产现场,来看看我们喝的牛奶,经历了怎样的过程。让我们一起来为牛奶的奇妙旅程排序。(分组活动,教师指导) 3.讨论分享(老师检查各个小组排序情况,并请小朋友们说说为什么这样排序。)(引导按顺序说出牛奶从生产到饮用的六个步骤) 我们在画面中找到小奶牛,它的身体是什么颜色的呢? 牛奶的奇妙旅程第一站是什么?(挤奶) 谁在挤奶呢?他用了什么工具? 挤好牛奶之后,第二站是什么呢? 我们首先找到图片。一桶一桶的牛奶,上面有光照着,这是在做什么呢?(消毒)新鲜的牛奶必须经过消毒才可以饮用。 牛奶的奇妙旅程第三站是什么?我们来找到图片(加工)小朋友喜欢喝什么味道的牛奶呀? 加工成人们喜欢喝的味道,比如:草莓味/花生味/甜牛奶/酸奶等等。 第四站是什么?牛奶开始穿新衣服了,它的新衣服是什么呀?(包装) 包装好以后,第五站有什么呀?有货车司机来搬运牛奶(出厂了) 接下来我们来到了牛奶的奇妙旅程最后一站,是什么呢? 送奶工人将牛奶送到家,或者在商店售卖的地方售卖(送奶到家) 这样我们就可以喝到又新鲜又有营业的牛奶了。刚才牛奶的奇妙旅程排序活动中,有几个小组没排正确哦,接下来我们再来进行一次排序活动,看哪个小组合作得最好,排得最准确。 (第二次排序活动) 活动总结 小朋友们,你们喜欢喝牛奶吗? 我们来回顾一下,牛奶的奇妙旅程有几站呢?(六站) 第一站是?(挤奶)第二站?(消毒)第三站?(加工)第四站?(包装)第五站?(出厂)第六站?(送奶到家) 我们看到这个过程中,小奶牛,挤奶工人,工厂工作人员,货车司机,销售人员或送奶工人,都要辛勤的工作,我们才能喝到又新鲜又有营业的牛奶。所以我们平时不要浪费食物,要珍惜每一样食物。知道每一样在我们手中的食物都是很多人辛勤工作才换来的。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

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