活动目标

1.乐于帮助他人；

2.积极与同伴交往，适应集体生活；

3.愿意、敢于用语言表达自己的想法。

活动过程

1观察画面，情景导入。

➤导入：鸡妈妈生了鸡蛋以后，每天孵蛋几小时，过了21天，一只小鸡把蛋壳啄开，钻出来了，接着许多小鸡逐渐出生。刚出生的小鸡宝宝学走路，学吃东西，叫起来叽叽叽。小鸡宝宝渐渐长大。为了让小鸡生长得更强壮，鸡妈妈选了一个阳光明媚的日子，拿着篮子，带着小鸡们来到了森林捉虫子吃。

➤小朋友快看看，森林里有什么？（引导幼儿发言，教师小结：森林里有树、有花、草地、石头，小鸡，还有虫子。）

➤我们来数一数，鸡妈妈带了几只小鸡来到森林？（引导幼儿学习点数，说出总数。）
➤四只小鸡还没有名字呢，小朋友们愿意给小鸡取名字吗？（如小黄、小花、小白、小黑）
➤鸡妈妈是怎么捉虫子的呢？（幼儿发言，教师小结：首先很专心、很仔细的在草地上寻找，当看到有动静的时候，赶快用爪扒开草，用嘴咬住虫子。）

➤可是小鸡还不会捉虫子，鸡妈妈自己捉虫子，这么多小鸡要吃，忙不过来了。小鸡们的肚子已经饿得咕咕叫了，怎么办呢？

2帮小鸡捉虫

（幼儿分组活动，每组4位，教师指导）

➤小朋友们，你们愿意帮帮饥饿的小鸡吗？

➤我们会发现，小黄、小花、小白、小黑的旁边都有一个篮子，篮子的颜色跟它们衣服的颜色是一样的呢！有谁知道，篮子是用来做什么的呢？装虫子的。

➤那就请小朋友们帮小鸡捉虫子吧！（小组协作活动，教师先示范一遍）。

我们的活动规则是这样的：

1）比如第一位小朋友面前的是小黑，那么小朋友首先要向小组成员介绍自己的小鸡，他要说：我的小鸡叫小黑。说完捉一条虫子，放到小黑的篮子里。

接下来第二位小朋友，他面前的小鸡是小黄，他也要介绍小鸡，说：我的小鸡叫小黄。说完捉一条虫子，放到小黄的篮子里。

然后第三位、再第四位……轮流介绍自己的小鸡，并捉一条虫子放到篮子里。

2）把森林里的虫子都捉进篮子以后，每位小朋友数一数，你捉了多少条虫子？数好以后，轮流在小组里告诉小伙伴们，例如：我为小花捉到3条虫子。其他的小朋友检查一下他说得对不对，如果不对，大家一起帮这位小朋友数清楚他篮子里的虫子是多少。如果对了，下一位接着告诉大家。直到小组成员都正确说完数量。

3）找到令牌中的“重新启动”按钮，点击可重新进入活动。

总 结

➤纠正：在刚才的活动中，有的小组成员不等待其他成员，自己抢着捉很多虫子，这样好不好呀？这样大家就不能很好的活动了。以后要轮流按顺序，小组成员互相帮助，共同完成活动。

➤鼓励：在活动里面，也有的小组成员互相帮助，没有争先抢后，很有顺序的进行活动，这样的小组是非常棒的，其他小组都要向他们学习！

➤在小朋友们的帮助下，小黄、小花、小白、小黑都吃得好饱呀，小鸡们觉得你们真是乐于助人的好孩子！小鸡们跟着鸡妈妈高高兴兴的回家了！

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