MedoActive米逗互动课桌
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Month: November 2019
幼儿小班健康教案|迪迪医生
以有趣的故事，结合现场体验，让孩子们有兴趣的、积极的学习。 活动目标 ➤感知理解故事内容。 ➤知道生病时要去看医生，做勇敢的孩子。 ➤通过观察、讨论，口头表达故事中人物的表现。 活动过程 一、动物生病了 ➤老师接到一个紧急电话，说森林里的小动物生病了，这下可麻烦了。不能参加森林运动会了。 ➤你们看看，森林里的动物都怎么了呀? (引导孩子观察画面)你怎么知道他们感冒了呢?(鼻涕都流出来了) ➤你知道他们是谁吗?(根据特征猜测：老师不说是什么动物，让孩子们观察，说出自己认为是什么动物的理由) ➤小动物们生病了，难受极了，怎么办呢？小朋友，你能给它们想想办法吗？（引导孩子介绍自己的办法，在交流中根据自己的生活经验思考，例如：告诉家人，去医院，严重时打120急救电话等。最后老师小结：发现生病了最好的办法是马上去看医生） 二、欣赏故事《迪迪医生》 ➤森林里住着一位大名鼎鼎的迪迪医生，他正忙着给动物们看病呢!我们来听迪迪医生的故事，大家在听故事的时候，帮老师记一下，动物们生了什么病？迪迪医生是怎么给他们治病的。 ➤老师播放一遍课桌故事音频，幼儿欣赏。 三、我们一起来帮迪迪医生，给动物们治病。 （通过课件游戏，进一步内化生病了要看医生，并说出自己不舒服的地方，配合医生的治疗） ➤乌龟爷爷生了什么病?（发烧） 迪迪医生怎么给他治病的?（给他打针）（请小朋友们给乌龟爷爷打针） 乌龟爷爷有一个坚硬的壳和一身粗糙的皮肤，连打了好几针，你想对乌龟爷爷说些什么呢？ 乌龟爷爷有没有哭?（没有，一声不吭） 如果是给你打针，你会哭吗？打针是有一点点痛，但忍一忍病就会好了。小朋友们生病时不要怕打针，要做个勇敢的孩子，学习乌龟爷爷。 ➤大象伯伯得了什么病?（感冒引起了鼻炎） 得了鼻炎会觉得怎么样？（鼻子痒痒的很难受，想打喷嚏） 迪迪医生怎么给他治病的?（给他滴鼻药水）（请小朋友们给大象伯伯滴鼻药水） 大象伯伯滴了鼻药水感觉会怎么样？（清凉、舒服） 大象伯伯怎么做的?（一声也不吭） 我们小朋友平时要保护好自己的鼻子，不做伤害它的动作。也要保护好自己身体的其他部分。 ➤最后一位看病的是小猴弟弟，它得了什么病?（它的表现是一连打了好几个喷嚏） 你们猜猜，迪迪医生看见小猴打喷嚏，会对它说什么话呢？（迪迪医生会告诉它，打喷嚏、咳嗽的时候，要带口罩，或者用手帕捂住嘴巴，转过身。) 迪迪医生用什么方法给小猴弟弟治病的?（给他吃药）（请小朋友们给小猴弟弟发药） 小猴弟弟怎么做的?（一声不吭，啊呜一声把药吃了下去） 总结与鼓励 通过回忆故事情节，乌龟爷爷不怕打针、小猴弟弟不怕吃药、大象伯伯不怕滴鼻药水，动物们勇敢的接受治疗，让孩子知道其实打针、吃药并不可怕，只要忍一忍就可以了，鼓励孩子们要和动物们一样勇敢。 ↓扫码观看课件视频 更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn
幼儿中班艺术教案|小树宝宝排排队
活动目标 1.欣赏四季景色中的美； 2.学习使用绘画工具，初步掌握蜡笔水粉画的绘画方法； 3.培养幼儿自主发挥、大胆表现的绘画兴趣。 活动准备 1.记号笔、蜡笔、水粉颜料； 2.绘画纸。 活动过程 1.认识四季 ★小树宝宝有四个家，在大自然中。每个家有不同的颜色，也都有一个名字。我们现在就来参观小树宝宝的家。请小朋友们在参观的时候，记一下小树宝宝每个家的名字。 ★（打开大屏课程应用，介绍画面中的春、夏、秋、冬图片）看，这就是小树宝宝的家。小朋友们最喜欢它的哪一个家呢？ ★（图片“春”）你们喜欢小树宝宝这个家吗？这个家是什么颜色的，家里有什么？（绿色） 这个家的名字叫做“春”，春天的小树宝宝是浅绿色的，长出了新芽。 ★（图片“夏”）你们喜欢小树宝宝这个家吗？它是什么颜色的?（绿色） 这个家的名字叫做“夏”，夏天小树宝宝的叶子是深绿色的、很茂盛，可以遮挡太阳、人们可以在树下乘凉。 ★（图片“秋”）有没有小朋友喜欢小树宝宝这个家？这个家是什么样的？（黄色的） 这个家的名字叫做“秋”，秋天小树宝宝的叶子渐渐变成黄色，很好看，并且开始落下来。 ★（图片“冬”）小树宝宝还有一个家，你们猜猜是哪个？你们都猜对了，就是这个天空飘着雪花的，这个家的名字叫做“冬”，冬天小树宝宝的叶子都落下来了，显得很干净。 ★有谁还记得小树宝宝四个家的名字？谁来说一下？ 小树宝宝四个家的名字是有顺序的，春、夏、秋、冬，它们合起来有一个共同的名字，叫做“四季”。谁记住了这个名字？ 2.小树宝宝排排队 （打开米逗课桌，幼儿分组游戏） ★接下来小树宝宝要回家了。请每组的小朋友们一起合作，按每个家的特点、颜色，共同将小树宝宝送回家。 3.画小树宝宝 ★先用记号笔勾画线条，再用蜡笔涂色，最后用水粉涂上底色。 ★教师讲解绘画步骤，着重线条、形状、构图、色彩。 ★步骤参考： 总 结 （邀请小朋友展示作品，也学习欣赏他人作品。） ★小树宝宝四个家的名字，就是一年中的四个季节，春季、夏季、秋季、冬季，合起来叫四季。季节是用来记录时间的。 ★小朋友们最喜欢哪个季节？为什么？ 本课程适用的其它活动—— 手工剪纸参考： 剪贴画步骤参考： 如有兴趣了解更多，请联系我们 视动科技（珠海）有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号
幼儿中班艺术教案|圣诞老人买冬装
活动目标 1.欣赏节日中的美术装饰、色彩元素； 2.动手为圣诞老人换新装，并拍个照； 3.自由创作：通过故事和画面，找到一件自己最喜欢的圣诞物品，模仿画一幅画。（圣诞树、圣诞老人的服装、礼物盒、装礼物的长袜、拐杖糖、小天使……） 活动过程 1.情景导入 （打开大屏课程应用，在圣诞音乐中讲圣诞故事） 两千多年前，以色列人们都在罗马殖民下。艰难的环境让人们强烈渴望救世主来到。终于有一天晚上，一群拿着拐杖的牧羊人，在旷野听到天使告诉他们一个大好的消息——救世主诞生了。天空的一颗星星在人们前头行走，带人们到救世主的面前就停住了，这就是圣诞节的由来。小朋友们，你们想看看牧羊人的拐杖、报好消息的天使、会走路的星星、背着礼物的圣诞老人吗？ 2.观察与讨论 圣诞老人：圣诞老人在哪里？他带来了什么？ 礼物：小朋友们最想要收到什么礼物呢？这里有好多包装好的大礼物盒，里面装着小朋友们最喜欢的礼物。这些礼物盒有什么颜色的？你最喜欢哪一个礼物盒？ 圣诞树：大家知道这颗树是什么树吗？（圣诞树，人们可以在树上挂上一些物件来庆祝圣诞）我们来看看树上有什么呢？ 天使：报好消息的天使。 拐杖糖：牧羊人的拐杖形状的糖。 装礼物的长袜：小朋友们用来接收礼物的长袜。 星星：引导人们去见救世主的那颗会走路的星星。 铃铛：摇起来会发出悦耳的声音，表示喜庆，增加节日的气氛。 还有花、蝴蝶结…… 3.捕捉画面中丰富的色彩 节日主题色： 不知道小朋友们有没有发现，圣诞节最多的颜色是什么颜色呀？大家仔细看看画面，猜猜看！ 对了，是绿色、还有红色。绿色、红色是圣诞节的主题颜色，在圣诞节里它们出现的最多了。 其它颜色： 可是，如果单有两个颜色，是不是很单调呀？就像小朋友画画，如果只用两种颜色，不用更多的颜色，就很难画成一幅美丽的画是吗？那我们看看，画面中除了绿色、红色之外，还出现了什么颜色，让整个画面看起来更丰富呢？ 还出现了黄色，就如星星、铃铛、蝴蝶结、其中的一个礼物盒。 还出现了蓝色的礼物盒、紫色的礼物盒，粉红色的蝴蝶结、白色、黑色等等。 如果可以，你想为圣诞节添加什么颜色的物品，让整个圣诞节看起来色彩更丰富呢？ 4.为圣诞老人 换装并拍照 ★小朋友们，你们有没有发现周围漂流河中像小鱼一样游过来的是什么？谁说说有什么？衣服、裤子、帽子。原来这是圣诞老人的新衣服呢！ ★圣诞老人等着小朋友们给他换上新衣服。怎么换的呢？（请几位幼儿上台示范为圣诞老人换新装，并示范用令牌中的“照相机”进行拍照，可把照片放入漂流河中。） ★（接下来让幼儿分组在米逗课桌上自主活动，为圣诞老人换新装，拍个照，把照片放入漂流河中。） 总 结 ★你们还记得圣诞节的主题颜色是什么吗？ ★有没有小朋友知道春节的主题色是什么呢？ ★中秋节的主题色呢？ ★你们最喜欢圣诞节的什么物品？（圣诞老人？礼物？圣诞树？拐杖糖？装礼物的长袜？会走路的星星？天使？铃铛？圣诞老人的新衣服？） ★你愿意把你最喜欢的圣诞节的物品画成一幅画吗？ ★（如果有时间，教师示范几样圣诞物品的简笔画，让幼儿自主发挥模仿绘画。） 如有兴趣了解更多，请联系我们 视动科技（珠海）有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号
幼儿大班艺术教案|布置新年树
自主学习模式，培养孩子发挥与生俱来的创作力。 活动目标 1.感知美术作品所表达的特有节日氛围； 2.与小组合作，共同完成新年树布置； 3.培养美术创意创作兴趣。 活动过程 1.故事导入 例：新年的故事 19世纪初有一个叫约翰的男孩，住进了孤儿院。那时的孤儿院生活很可怕，没有孩子们喜欢的游戏，他们每天天一亮就起来干活，一直到天黑。一年到头都要劳动。 一年之中，只有新年圣诞节这天不用干活，新年的圣诞树上挂满了礼物。约翰每年都盼望着新年。当时对约翰和他的小伙伴来说，新年树上的礼物是稀罕的东西。 孩子们每次拿到礼物时都视若珍宝，他们把宝贵的礼物保存几天、几星期，甚至几个月——守护着、摸着、欣赏着这个礼物。他们会夸口说：“我要把我的礼物存得最久。”这个新年约翰特别高兴，因为他马上就要成年了。 新年圣诞节终于来了，孩子们兴奋极了，撒着欢跑向餐厅。约翰的鞋子太大了，跑着突然跌倒在地上。因为这个失误，他不能在树上摘取自己的礼物。约翰回到宿舍躲在床角痛哭起来，过了一会儿，他的老师和伙伴们都来了。 老师走到他的跟前，把一个礼物递给了约翰。“拿着，约翰。这是你的。”约翰接过这个失而复得的礼物，感动极了。 约翰永远也不能忘记那个新年老师和小伙伴们给予他的爱。他长大后有了自己的事业，每到新年来临时，他都会买许多的礼物挂在孤儿院的新年圣诞树上，让孤儿院的孩子们来摘取，因为他要让所有的孩子都能在新年享受收到礼物的喜悦。 2.观察与讨论（打开米逗课桌课程应用，引导观察画面） 约翰和他的小伙伴们最期待的新年树在哪里呢？（已经准备好了，在我们的课桌上） 我们的新年树是什么颜色的？有什么特点呢？ 新年树上有没有礼物呀？（还没有） 接下来我们打开自己的令牌，看看都有些什么新年礼物。 （有打包好的礼物、拐杖糖、袜子、铃铛、花、小天使、星星……） 每位小朋友令牌中的礼物是一样的吗？（不一样） 3.活动（幼儿分组自主活动，教师巡回指导） 接下来我们每个小组的小朋友都拿出自己令牌中的漂亮礼物，一起动手来布置新年树。 因为令牌中的礼物有很多，如果大家一起挂上树就会乱。所以每个小组自己商量，要轮流进行装饰，老师看看哪个小组合作得最有秩序，最愉快。要给他们小组一个布置新年树小能手的称号。好，我们每个小组商量了以后就可以开始布置新年树了。 （布置好以后，教师带领全体幼儿一起欣赏每组布置情况，进行点评） 我们来看看哪个小组布置的新年树最漂亮，小组小伙伴们合作得最愉快。 先来看第一组。大家看看第一组的新年树漂亮吗？ 我们请第一组的小朋友说说为什么这样布置吧？ 你们最喜欢这里面的哪件礼物呢？为什么？ 总 结 你们喜欢布置新年树吗？最喜欢哪件礼物呢？为什么？ 从刚才的活动中，我们发现一个小组要想快速的完成美丽的新年树，需要怎么做呢？ 需要先商量好，是随意摆放呢？还是从树的最顶端开始摆放？或者按每位小伙伴的礼物种类分类挂上去呢？ 当我们小组的小伙伴们都商量好了以后，就按照我们约定的，共同合作。 在进行新年树布置的过程中，我们还要按次序，轮流进行布置，这样才不会乱。 今天的活动就到这里了，你们回到家愿意画一颗新年树，在树上画上你们喜欢的礼物吗？ 更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn
幼儿小班语言教案|送大乌龟回家
通过互动，让孩子与小伙伴建立良好的关系。 活动目标 1.感知理解故事内容； 2.学习故事中的对话； 3.喜欢阅读。 活动过程 1.听故事（教师播放米逗课程应用中的音频，幼儿欣赏） 小朋友们，今天老师给大家带来一个好听的故事，叫做《送大乌龟回家》。请大家在听故事的时候，帮老师记一下，有哪些朋友来帮助大乌龟？朋友们是怎么帮忙的？我们一起来听故事。 （播放故事音频）《送大乌龟回家》 大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上咕噜噜的滚下来，跌到山脚下，四脚朝天，爬不起来。 小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔！” 小老鼠来了，使劲儿想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。 小刺猬来了，用力扳动大乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。 小白兔来了，对大家说：“来来来！我有办法！我们把大乌龟推到河边去！” 大家用力把大乌龟推呀推呀，一直推到小河边。咕咚一声！让大乌龟跌下河去。 大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快的游开了！ 大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们！送我回家了！” 2.讨论，学习故事中的对话 ★有谁记得，大乌龟爬山坡，发生了什么事？一不小心，从山坡上咕噜噜的滚下来，跌到山脚下，四脚朝天，爬不起来。 ★有哪些朋友来帮助大乌龟？小蚱蜢 小老鼠 小刺猬 小白兔 ★它们是怎么帮助大乌龟的？小蚱蜢看见了大乌龟四脚朝天，爬不起来。大声喊：“快来救救乌龟大叔！”小老鼠来了，它是怎么帮助大乌龟的？使劲儿想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。接着小刺猬来了，它是怎么帮助大乌龟的？用力扳动大乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。最后机智的小白兔来了，它的办法真好，它是怎么帮助大乌龟的？它对大家说：“来来来！我有办法！我们把大乌龟推到河边去！” ★最后，大乌龟翻过身来了吗？翻过来了。它是怎么翻过来的？大家用力把大乌龟推呀推呀，一直推到小河边，咕咚一声！让大乌龟跌下河去。大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快的游开了！ ★大乌龟说了什么？大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们！送我回家了！” 3.活动（打开米逗课桌课程应用） 让我们和小动物们一起来送大乌龟回家。我们打开米逗课桌今天的活动画面。分组进行活动（选小组长，讲明组长，组员职责）每组的小朋友一起商量，合作。把图片按故事经过排序，并且在小组里讲讲图片中发生的故事，我们听听，谁讲的故事最生动。 （幼儿分组活动，教师巡回指导，活动结束带领大家一起对每个小组进行点评，采访） 总结 你们喜欢《送大乌龟回家》这个故事吗？ 如果你的小伙伴没有听过这个故事，通过今天的学习，你可以讲这个故事给他听吗？ 你还听过什么好听的故事？你最喜欢的故事叫什么名字？为什么喜欢？ 更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn
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幼儿中班数学教案 | 贴车牌-2
活动目标 ❖1. 认识数字9，知道9里面有9个1； ❖2. 进行1~9顺数，说出总数； ❖3. 能用数字表示物体的数量。“ 活动过程 ❖1. 情景导入 赛车场准备在周末举办一场活动，运来了一批各种颜色的新车。工作人员在每辆车身上贴上了点子车牌。现在赛车场需要请一批义工，为每辆参赛的汽车贴上数字牌。好在比赛当天，所有参赛车辆能够按号码准确的出场比赛。你们愿意去赛车场做义工，为每辆参赛的汽车贴上数字牌吗？ ❖2. 认识数字9，顺数（大屏打开米逗课程应用） ★我们一起来到赛车场，先来看看，有多少辆车呀？ ★（用车辆身上的点子数量，和数字卡片教导认识数字9，9里面有9个1） ★（用车辆身上不同的电子数，教导1~9每一个数的顺数，并说出总数。让幼儿在漂流河中找到对应的数字，只需找到即可，贴数字卡片留在活动中完成。） ❖3.活动（打开米逗课桌，进行分组活动，先选立小组长，讲明组长、组员职责） 激动人心的时刻到了，我们所有的小朋友现在都是赛车场的小义工。为了所有车辆能在比赛当天可以按号码准确出场，我们要来为每辆参赛的汽车贴上数字牌。 每位小朋友轮流贴数字牌，数一数车辆身上的点子数，找到对应的数字，并在小组里告诉小火棒，自己贴的数字是几，大家看看他贴的是否正确。 小组的每位成员一起合作，互相帮助，共同完成本次义工活动任务。“ 总 结 ❖活动过程中教师巡回指导，最后检查、点评，复习一遍活动目标作为结束。 如有兴趣了解更多，请联系我们 视动科技（珠海）有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注微信公众号：视动科技订阅号
