活动目标

1、了解青蛙的身体特征和成长过程。

2、养成观察事物变化的习惯，激发对自然科学的兴趣。

3、认识青蛙是对人类有益的动物，要加以保护。

活动准备

准备音频《青蛙的叫声》

准备视频《小青蛙找妈妈》

准备一个简单的律动游戏

活动过程

01 导入 今天，老师给大家请来了一位动物朋友，我们先听听它好听的声音吧！（播放音频《青蛙的叫声》）大家很快就猜出来了，对，就是小青蛙。
02 观察 （打开米逗课件，引导观察画面，认识青蛙外形特征）

你们有见到过青蛙吗？谁能说说它的样子。请大家在课桌上找到大青蛙，从上往下来说一说。青蛙穿着什么颜色的外衣？眼睛、嘴巴是怎样的？肚皮是什么颜色的？青蛙有几条腿呀?（幼儿说，老师引导，对表达完整的幼儿给予表扬。重点讲解脚和尾巴的变化，引导幼儿观察。）

现在我们已经认识了青蛙，它的样子很可爱，那它生下来就是这个样子的吗？（不是）对，它生下来可不是这个样子的，它的长大经历了神奇的过程，让我们一起来看看青蛙的成长过程吧！

03 视频 观看视频《小青蛙找妈妈》，认识青蛙成长过程。

04 排序 ☋在课件画面中回忆青蛙成长过程☊

➤我们来回忆一下，小蝌蚪宝宝是一下子就变成青蛙的吗?(不是，慢慢长大，身体在不断的发生变化)现在请大家想一想它是怎样变化的？

➤青蛙妈妈在什么季节生小宝宝呀？（春天）

➤生下的小宝宝是什么样子的？（许许多多圆圆的卵）

➤当天气暖和了，卵是怎样变成小蝌蚪的？（脱下了外衣）

➤小蝌蚪的长相有什么特点呢？（黑黑的身体，圆圆的大脑袋，一条细细的小尾巴）小蝌蚪是怎样游动的？（一起模仿小蝌蚪游动）

➤小蝌蚪游着游着身体发生了什么变化？（长出了后腿）它碰到了谁？（碰到了小鲤鱼和它的宝宝）

➤小蝌蚪游着游着身体又发生了什么变化？（长出了前腿）它又碰到了谁？（碰到了小乌龟）

➤现在，小蝌蚪的身体变成了什么颜色？（脱掉了黑衣服，换上了绿衣服）身体的哪部分消失了？（尾巴，慢慢变短）小蝌蚪最后变成了什么？（小青蛙）

➤小青蛙长的又是什么样子呢?（头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、有四条腿）

☋为青蛙成长过程排序☊
按所学习的内容，在米逗课桌上为青蛙成长过程排序，并在小组里说一说青蛙成长的每个节点及其身体变化特征，最后老师和大家一起检查每个小组完成情况，并请每组的一位小朋友代表发言，说出一个节点的成长过程和青蛙的身体变化特征。

05 游戏

用身体律动游戏来表现青蛙的成长过程

原来小青蛙是这样长大的，我们也来学学它的变化吧。

活动总结

太神奇了，小蝌蚪终于变成了小青蛙。

大家知道青蛙有什么本领吗？（捕捉飞虫）

你们知道小青蛙喜欢吃什么呢？（苍蝇、蚊子、蝗虫等）

小青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为“捉害虫的高手”。青蛙对我们人类的益处很大，是我们的好朋友。我们应该怎样保护青蛙呢？（引导幼儿发言，老师总结）

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