活动目标☘

1. 认识序数意义；

2. 能按量的差异对物体进行排序；

3. 发现周围环境中的数量关系，产生探索的兴趣。

活动过程☘

1.情景导入例：音乐故事导入

（我是小能手-音乐制作器-打开钢琴键盘，教师弹奏《小星星》）

一位小女孩来到天使生活的地方，这里真美呀，山上青翠葱郁，小河仿佛一面透明的镜子，闪闪发光，房子都建在树上，动物和人类和谐相处，这时候，小女孩看到5个玻璃瓶，里面装着闪闪发光的河水。天使告诉她，这些瓶子都有一个编号，并且它们会发出优美的声音。不信，你试试！

小女孩用手轻轻碰触每一个瓶子：（教师边弹奏边用数字读出《小星星》右手指法，或者不弹奏，直接用数字唱旋律，注意这里的数字是指法，不是简谱哦）1144554-4433221-5544332-5544332-1144554-4433221-是不是好神奇呀？

小朋友们，你们想不想看到那装着闪光水的瓶子呀？

2.认识1~5序数（大屏打开米逗课程应用）

★你们看到装着闪光水的瓶子了吗？它里面的水是一样多吗？不一样多，所以才会发出高低不同的声音。

★每个瓶子有一个编号，我们来看看，它们的编号在哪里。

（用应用里面的数字牌和装着不一样多水的瓶子，教导量的差异、序数的意义）

3.活动（打开米逗课桌，进行分组活动，选立小组长，讲明组长、组员职责）

请每个小组为瓶子和对应的编号进行配对活动，并且想办法为瓶子排排队吧。小组共同合作，互相帮助。看哪个小组合作得最愉快，完成得最好，配对完了以后，闪光水瓶子发出的声音会更优美哦！

总结☘

教师在活动过程中指导，活动结束进行检查与点评，带领复习一遍活动目标，最后可以带幼儿唱一遍《小星星》，教师伴奏。

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