![](http://www.stonetouch.cn/wp-content/uploads/2020/09/小班社会《装扮爸爸妈妈》课件图片-1024x576.png)
活动目标
1.认识爸爸妈妈生活中的用品及作用;
2.能区分爸爸妈妈的用品;
3.激发爱父母的情感。
![](http://www.stonetouch.cn/wp-content/uploads/2020/09/小班社会《装扮爸爸妈妈》教案图片1.png)
活动过程
01情景导入
★小灰兔的爸爸长得很高大,它不但能保护小灰兔,还经常外出采萝卜和菜,带回来给兔妈妈和小灰兔吃。兔妈妈很温柔,白色的毛很漂亮。小灰兔好喜欢自己的爸爸妈妈!小朋友们,你们喜不喜欢自己的爸爸妈妈呀?
![](http://www.stonetouch.cn/wp-content/uploads/2020/09/小班社会《装扮爸爸妈妈》教案图片5.png)
02观察与讨论
★(大屏展示课程画面)小朋友们,这里(漂流河中)有许多爸爸妈妈的物品,快来看看,都有什么?
有戒指(女款)、西服(男款)、外套(女款)、口红、项链(女款)、衬衫(男款)、手表(男款)、皮包/手提包(男款)、小礼帽(男款)、沙滩帽(女款)、皮包/手提包(女款)、墨镜(男款)、围巾(女款)、高跟凉鞋、剃须刀、耳环、皮带(男款)、裙子、皮鞋(男款)、鸭舌帽(男款)、手套(女款)、领带……(选择令牌中“重新启动”按钮,将出现一些新的物品)
★这是爸爸的还是妈妈的用品?哪些是爸爸的?哪些是妈妈的?(鼓励幼儿发言)
★爸爸/妈妈在什么时候用这些物品呢?
![](http://www.stonetouch.cn/wp-content/uploads/2020/09/小班社会《装扮爸爸妈妈》教案图片4.png)
03分类活动(幼儿分组)
★爸爸妈妈各有一个衣柜,请小朋友们想一想,你拿到的物品是爸爸的还是妈妈的,在你的小组里告诉其他小朋友,说一说爸爸妈妈在什么情况用这件物品,并把物品收进对应的衣柜。
★每组成员轮流摆放物品,不抢,不乱,互相帮助,直到小组共同完成活动。先由小组长带领组员自行检查,再请老师检查。看看哪个小组合作得最好,摆放得最准确。
04装扮爸爸妈妈
★你们想不想扮演爸爸妈妈呀?(教师在大屏课程画面中选择几件物品,引导幼儿大胆表现)
例:用口红、高跟鞋、裙子、沙滩帽等物品,引导女生学妈妈搽口红、戴帽子、垫脚走路动作。
用领带、西装(男款)、手表(男款)等物品,引导男生学爸爸系领带、穿外套、走路、抬腕看时间、看书动作。
总 结
★小朋友们喜欢做大人还是做小孩子呢?为什么?
★通过今天的活动,你想对爸爸妈妈说什么呢?
小朋友见到爸爸妈妈的时候,记得把想说的话告诉他们哦!
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![](http://www.stonetouch.cn/wp-content/uploads/2020/09/小班社会《装扮爸爸妈妈-》.png)
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