活动目标

1.认识各种铃声；

2.能说出不同铃声的作用；

3.喜欢参与音乐艺术活动。

活动过程

1.情景导入例： 

亲爱的小朋友们，今天老师要为大家讲一个故事，叫《铃儿响叮当》 。大家在听的时候，帮老师记一下，故事里面出现了哪些铃声，它有什么作用，它的声音是怎样的。

（故事）周末早上，铃铃铃……铃铃铃……小猴家的闹钟响了，原来小猴与小猫约好了，今天去小猫家玩。现在该起床，准备出发了！

小猴来到阳台，要看看今天的天气如何，外面暖暖的阳光正覆盖着大地，阳台上的紫色风铃在微风吹过时发出了悦耳的声音，让人感到周末的生活真好啊！

小猴给小猫打电话。铃铃铃铃，小猫家的电话把主人召唤到身边，小猫拿起话筒，听到小猴兴奋的说：“小猫，我准备出发了，一会儿见！”“我准备了好多玩具等你一起来玩呢，快来吧。”小猫说。

小猴骑着它的自行车往小猫家去，路上看到前面有行人，就按铃提示行人注意。

不一会儿，到了小猫家门前，按了门铃，小猫听见叮咚……叮咚……的声音，就知道小猴到了，赶快跑去开门请小猴进来。

小猴和小猫一起玩玩具。小猫家的玩具真多呀，有各种各样的车、毛绒球、拼图。小猴最喜欢的，是那对一只金色、一只紫色的小铃铛，圆圆的外形像个小喇叭，摇一下就会发出清脆悦耳的声音，可爱极了。

小猴离开的时候，小猫把那对铃铛送给了它。它们相约，下周末还要一起玩。

2.认识铃声（大屏打开课程应用）

我们的故事就讲到这里了。有谁还记得，小猴离开的时候，小猫把什么玩具送给了它？（铃铛）铃铛的声音是什么样的？（点击声音区铃铛的声音）

周末早上，是什么声音叫醒了小猴？（闹钟）（点击声音区闹钟的声音）你家的闹钟声音是什么样的？

小猴家的阳台，微风吹来，是什么会发出悦耳的声音？（紫色的风铃）风铃的声音是什么样的？（点击声音区风铃的声音）

小猴给小猫打电话，什么声音把小猫召唤呢？（来电话的声音）（点击声音区电话的声音）

小猴的自行车遇到前面有行人时，怎么提示行人注意呢？（自行车铃声）（点击声音区自行车铃声）

小猴到了小猫家门口，小猫是怎么知道小猴来了呀？（它按了门铃，是门铃的叮咚声）（点击声音区门铃声）

3.活动（打开米逗课桌课程应用）

接下来让我们来玩一个铃儿响叮当的配对游戏。小朋友分组游戏，将图片和铃声配对。每位轮流点击方框里面的铃声，大家共同合作，找到这个铃声的图片，放入对应的方框。老师看看哪个小组合作得最有秩序，最愉快，要给他们一个大大的赞。

（幼儿分组活动，教师巡回指导，最后带领大家一起对每个小组进行检查，点评。）

活动总结

我们认识了这些铃声，也了解了它在我们生活中的作用。你最喜欢哪个铃声？

它有什么特点？它的声音是怎样的？

每个声音都有它所代表的特殊意义。这个世界正是因为有各种各样的声音，而变得如此美妙。

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