活动目标

1.认识数字1-9；

2.能从1开始，正确数出1~9的所有数字；

3.培养幼儿对数学的兴趣。

活动准备

大屏幕展示课件画面（画面中有1~9数字和点子卡片）

或准备纸质1~9带图数字卡片

活动过程

1.情景导入

小朋友们，XX游乐场购买了一批新车，有工作人员巡视游乐场的小汽车，有食堂买菜的小型货车，有接送顾客的大巴车等等。这批新车已经贴上了数字车牌，但按当地的规定，还需要贴上点子车牌才可以上路。但是这段时间有很多的小朋友去游乐场玩，游乐场的工作人员实在太忙了。他们想，谁能帮帮我们，给新车贴上点子车牌，让我们的新车可以顺利上路呢？小朋友们，你们愿意帮忙给游乐场的这批新车贴上点子车牌吗？

2.认识数字1~9

（打开大屏幕米逗课桌课程应用，或展示纸质1~9带图数字卡片。学习数字，学习数数）

游乐场的车牌是数字车牌和点子车牌，所以我们先来认识车牌中会出现的数字。

3.活动

（打开米逗课桌课程应用）

接下来我们很兴奋的来到了XX游乐场。哇，游乐场停了好多漂亮的新车呀，我们来数一数，一共有多少辆新车？

这些车身上有什么？每辆车身上都有一个数字，就是它的数字车牌。

旁边像鱼儿一样游过去的是什么呢？是点子车牌，点子车牌上面有不同的点数。

我们现在就按车身上的数字车牌，来贴对应的点子车牌。点子车牌贴在车身下方的方框里面。

（幼儿分组在米逗课桌上进行贴车牌活动，教师巡回指导。活动可按实际情况进行2~3次，有助快速记忆数字，练习数数）

4.检查与复习

（教师带领全体幼儿一起检查每组贴车牌情况，进行点评）

我们来看看每组贴的点子车牌是否正确。先来看第一组。大家看看第一组的车牌都贴对了位置吗？……

（检查后进行复习：大屏展示课件画面或纸质数字卡片，复习数数1~9）

活动总结

要想快速又准确的贴好车牌，我们需要怎么做呢？熟悉数字1~9，学好数数。

在小组活动中，我们和其他小伙伴要互相帮助，也愿意虚心听取他人正确的建议，愉快的合作，才能更好的完成小组任务。

今天的活动就到这儿了，XX游乐场的工作人员刚才打来电话，说非常感谢我们帮忙贴点子车牌，让游乐场的车可以顺利上路。小朋友们，你们喜欢贴车牌活动吗？下次游乐场购买了新车，我们又去帮忙贴车牌吧！

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