活 动 目 标

1.认识医药箱，认识常见医药用品；

2.能将医药用品与其它物品分类整理；

3.喜欢参与集体活动，乐意表达。

活 动 过 程

1故事导入

小松鼠家中有许多物品，比如水杯、玩具、文具用品、医药用品、日用品等，好久没整理了，家里很乱。这周末有人来家里做客，松鼠妈妈给了小松鼠一个任务，把家中的医药用品和其它物品进行分类，摆放在医药箱和收纳箱内。小松鼠高兴极了，因为它想长大后当一名医生，所以它喜欢整理医药箱。

2认识医药箱，认识医药用品

（教师在大屏展示课件画面，引导幼儿观察、发言讨论，教师小结。每个画面的漂流河中有12种物品，含医药用品与其它物品，选择令牌中的“重新启动”按钮，将出现不一样的物品，可带领幼儿观察两至三个画面）

★小朋友们快看看，小松鼠的家中有哪些物品？你知道它的名字吗？

小松鼠的家中有水杯、玩具布偶、胶囊、药、铁夹、蜡笔、注射器、铲子（铁锹）、吊瓶、钙片、创口贴、调羹（勺子）、剪刀、听诊器、篮球、文具胶、尺子、牙刷、棉签、书、铅笔、回形针、医药箱、收纳箱……

★有没有小朋友知道，哪些是医药用品呢？

医药用品有胶囊、药、注射器、吊瓶、钙片、创口贴、听诊器、棉签、医药箱

★小朋友猜猜看，什么时候需要用这些医药用品呢？

生病、感冒的时候，按医生的吩咐吃药、注射、吊瓶，每种疾病的用药不同，不可以随便吃药。

外面有小伤口的时候用创口贴，大伤口需要去医院治疗。

听诊器是医生使用的。

★小朋友们知道这些医药用品是怎么用的吗？

口服的有：胶囊、药、钙片

外用的有：创口贴、听诊器、棉签

注射用的有：注射器、吊瓶

收纳、存放医药用品用医药箱

★小朋友们猜猜，哪些地方有医药箱呢？

家庭、学校、单位……

★哪些不是医药用品呢？

水杯、玩具布偶、铁夹、蜡笔、铲子（铁锹）、调羹（勺子）、剪刀、篮球、文具胶、尺子、牙刷、书、铅笔、回形针、收纳箱……

★这些物品是用在什么地方的？（引导幼儿发言讨论）

3分类整理活动（幼儿分组）

★小松鼠好希望有小伙伴和它一起来整理呀。小朋友们，你们愿意帮小松鼠整理家中的物品吗？

★不同的收纳方式，培养协作能力，例：

自由整理：

接下来请小朋友们来帮小松鼠整理家中的物品。请每位小组成员共同合作，把漂流河中的医药用品放入医药箱，把其他物品放入收纳箱。

按教师指令整理：

请老师左手边的小朋友负责将医药用品放入医药箱，老师右手边的小朋友负责将其它物品放入收纳箱。

请小组成员轮流，每人将一件物品放入合适的医药箱或收纳箱。

★完成后请每位成员在小组里说说自己收纳整理的是医药用品，还是其它用品，它的名字叫什么，它是怎么使用的。我们看看哪个小组完成得又快又好。

总 结

★在小朋友的帮助下，小松鼠很快整理好了医药用品与其它用品，医药用品都在医药箱了，其它用品都在收纳箱里，松鼠妈妈看了真高兴，直夸小松鼠呢！松鼠妈妈还说，小朋友和小松鼠一样，都是听话又爱整理的好孩子！

★小朋友喜欢整理医药箱吗？那有没有小朋友和小松鼠有一样的理想，长大后想当一名医生呢？

★你家里有什么地方是需要整理的？你愿意回家后把这个地方整理好吗？

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