活动目标

1. 认识颜色红、黄、蓝、绿、橙、紫；

2. 能说出颜色名称，能按物体颜色、特征进行分类；

3. 对色彩应用有继续探究的兴趣。

活动过程

1.情景导入

米逗超市要开张了，里面有玩具，有花、衣服、皮包、蔬菜、水果……色彩缤纷，数不胜数。小朋友想不想去参观一下呀？那就让我们出发吧！

2.认识颜色

 （大屏展示课件画面，引导幼儿观察并发言讨论，教师小结）

★我们已经来到了超市，今天我们的任务是为班级采购一些物品。首先我们来看看，超市里有什么呢？

★有很多购物篮，就像我们平时去超市看到的一样。这些篮子颜色很鲜艳。让我们来玩一个游戏吧。你能不能找到和你身上的衣服或者鞋子颜色一样的篮子。看谁找得最快哦！

★再玩一次，这一次老师指一个篮子，小朋友找找自己和小伙伴身上，谁今天穿了和老师指的篮子颜色一样的衣服或鞋子。谁先找到了举手告诉老师哦。

★小朋友们找得真快哦！你们知道这是什么颜色吗？这是X色，小朋友找一找，超市里有什么商品也是X色的？
绿色：苦瓜、树叶、玩具、水果、皮球

蓝色：茶杯、车、手套、凳子、保龄球

紫色：茄子、布偶熊、花、泡沫垫、手套

黄色：盒子、泡沫垫、菊花、小黄鸭、皮丘

红色：帽子、围巾、手袋、拼图、草莓

橙色：车、布娃娃、气球、南瓜、手袋

……(用游戏的方式教导认识颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫，直到幼儿能准确说出颜色名称)

★我们来玩一个猜颜色的游戏，老师点哪一个篮子或物品，小朋友快速说出它是什么颜色，看谁说得又快又准确。

3.分类活动

★自主按颜色分类活动

小朋友还记得我们今天的任务是什么吗？你们表现真棒，还记得。我们的任务是为班级采购物品。在选购之前，有一个要求，就是每个小组成员共同合作，在每个篮子里装上和它相同颜色的商品。装好以后，向小组的伙伴们介绍一下你面前的篮子里都有什么商品，以及它们的颜色和作用。

★自主活动后，听老师口令拓展捉迷藏游戏——按类别分类，巩固认识颜色。

接下来我们来玩一个捉迷藏的游戏。超市里的玩具、花、衣服、水果都藏到彩色的篮子里去了。现在听老师口令，请小组成员共同合作，把老师说到的商品找出来。比如老师说：“花儿花儿，你在哪里？”小朋友一边找出花，一边说：“花儿花儿，我在这里。”哪个小组找出的商品数量最多最正确最快，并能说出它的颜色为胜。胜利的小组最后将获得捉迷藏小能手称号。（可进行游戏的有汽车、布偶、蔬菜、水果、手袋、球、小动物、拼图、手套、玩具……）

★比一比——按类别分类，巩固认识颜色。

接下来我们来玩一个比一比的游戏。请听老师口令，小组成员共同合作，将老师说到的商品找出来做对比。并且说一说它们有什么不同。比如老师说：“水果水果，你在哪里！“，小朋友一边找出水果，一边说：“水果水果，来比一比！”然后说出它们的不同之处。

可以对比大小、颜色、高矮等。（可进行游戏的有花、汽车、布偶、蔬菜、手袋、球、小动物、拼图、手套、玩具……）

总 结

★今天通过小朋友的帮忙，我们班级顺利采购了许多玩具、花、水果、小动物，下次我们就可以一起开心的玩了。你们都是最棒的孩子！老师想了解一下，在这些颜色里，你最喜欢哪个颜色，为什么呢？

★如果往你最喜欢的颜色的篮子里添加商品，你希望添加什么？你能想到什么物品也是这个颜色的？

★除了我们今天认识的颜色以外，你还知道有什么颜色呢？黑、白、灰

★小朋友回到家以后，可以把家中物品的颜色都说出来吗？

★你愿意用你最喜欢的颜色，画一幅画，下次上课带过来给小伙伴和老师欣赏吗？那你最想画什么？老师很期待看到你的作品。

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