活动目标 1.乐于帮助他人； 2.积极与同伴交往，适应集体生活； 3.愿意、敢于用语言表达自己的想法。 活动过程 1观察画面，情景导入。 ➤导入：鸡妈妈生了鸡蛋以后，每天孵蛋几小时，过了21天，一只小鸡把蛋壳啄开，钻出来了，接着许多小鸡逐渐出生。刚出生的小鸡宝宝学走路，学吃东西，叫起来叽叽叽。小鸡宝宝渐渐长大。为了让小鸡生长得更强壮，鸡妈妈选了一个阳光明媚的日子，拿着篮子，带着小鸡们来到了森林捉虫子吃。 ➤小朋友快看看，森林里有什么？（引导幼儿发言，教师小结：森林里有树、有花、草地、石头，小鸡，还有虫子。） ➤我们来数一数，鸡妈妈带了几只小鸡来到森林？（引导幼儿学习点数，说出总数。） ➤四只小鸡还没有名字呢，小朋友们愿意给小鸡取名字吗？（如小黄、小花、小白、小黑） ➤鸡妈妈是怎么捉虫子的呢？（幼儿发言，教师小结：首先很专心、很仔细的在草地上寻找，当看到有动静的时候，赶快用爪扒开草，用嘴咬住虫子。） ➤可是小鸡还不会捉虫子，鸡妈妈自己捉虫子，这么多小鸡要吃，忙不过来了。小鸡们的肚子已经饿得咕咕叫了，怎么办呢？ 2帮小鸡捉虫 （幼儿分组活动，每组4位，教师指导） ➤小朋友们，你们愿意帮帮饥饿的小鸡吗？ ➤我们会发现，小黄、小花、小白、小黑的旁边都有一个篮子，篮子的颜色跟它们衣服的颜色是一样的呢！有谁知道，篮子是用来做什么的呢？装虫子的。 ➤那就请小朋友们帮小鸡捉虫子吧！（小组协作活动，教师先示范一遍）。 我们的活动规则是这样的： 1）比如第一位小朋友面前的是小黑，那么小朋友首先要向小组成员介绍自己的小鸡，他要说：我的小鸡叫小黑。说完捉一条虫子，放到小黑的篮子里。 接下来第二位小朋友，他面前的小鸡是小黄，他也要介绍小鸡，说：我的小鸡叫小黄。说完捉一条虫子，放到小黄的篮子里。 然后第三位、再第四位……轮流介绍自己的小鸡，并捉一条虫子放到篮子里。 2）把森林里的虫子都捉进篮子以后，每位小朋友数一数，你捉了多少条虫子？数好以后，轮流在小组里告诉小伙伴们，例如：我为小花捉到3条虫子。其他的小朋友检查一下他说得对不对，如果不对，大家一起帮这位小朋友数清楚他篮子里的虫子是多少。如果对了，下一位接着告诉大家。直到小组成员都正确说完数量。 3）找到令牌中的“重新启动”按钮，点击可重新进入活动。 总 结 ➤纠正：在刚才的活动中，有的小组成员不等待其他成员，自己抢着捉很多虫子，这样好不好呀？这样大家就不能很好的活动了。以后要轮流按顺序，小组成员互相帮助，共同完成活动。 ➤鼓励：在活动里面，也有的小组成员互相帮助，没有争先抢后，很有顺序的进行活动，这样的小组是非常棒的，其他小组都要向他们学习！ ➤在小朋友们的帮助下，小黄、小花、小白、小黑都吃得好饱呀，小鸡们觉得你们真是乐于助人的好孩子！小鸡们跟着鸡妈妈高高兴兴的回家了！ 如有兴趣了解更多，请联系我们 视动科技（珠海）有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注微信公众号【视动科技订阅号】

活动目标 能说出幼儿园的名字； 喜欢上学，能与同学和睦相处。 观察讨论 导入：小朋友们，你们知不知道我们幼儿园叫什么名字呀？（引导回答：我们幼儿园的名字是XX幼儿园） 今天老师为大家带来一个故事，有一个可爱的小女孩，她叫小红帽。她要从家里到我们XX幼儿园来上学，奶奶告诉小红帽，从家里出发要走过公厕，途经医院，过了隧道，就到XX幼儿园了。爸爸告诉小红帽，从家里走出来，走过游乐场，经过加油站，从麦当劳门口往前走，就到XX幼儿园了。小红帽糊涂了，到底是奶奶说的正确，还是爸爸说的正确呢？小红帽想请小朋友们带她来XX幼儿园。让我们一起来看看课桌上的地图，看从小红帽的家到XX幼儿园，到底走什么路线才是正确的。 观察课桌画面，进行讨论： 小朋友们，你们找一找，XX幼儿园在哪里呢？地图上的XX幼儿园长什么样子呢？（门是蓝色的，柱子是黄色的，上面还有三个大字，写着“幼儿园”） 那小红帽的家在哪里呢？（小红帽的家墙壁是红色的，有窗户）小朋友，你们家的墙壁是什么颜色的呀？有窗户吗？ 从小红帽的家出发到幼儿园的路线，地图给出了几条路线呀？（引导数1~6，地图用不同的颜色标出了一共六条路线） 带小红帽去幼儿园 小朋友们，那我们来带小红帽去XX幼儿园上学吧！ 找出道具：你们知道小红帽在哪里吗？她躲在小朋友面前的图标（令牌）里面呢，好，我们把小红帽找出来吧。请小朋友们跟着老师一起，点开自己面前的小图标，找到可爱的小红帽，把她拖到图标旁边。注意不能放在地图的路线上哦，因为我们还没有开始出发呢。 带小红帽去幼儿园： 小朋友们，我们会发现每个小朋友找出来的小红帽衣服颜色都不同，那是她每天穿的衣服颜色不一样。我们来说说，都有什么颜色呢？（红色/黄色/蓝色/绿色/橙色/紫色）我们会发现呀，小红帽衣服的颜色和地图给出的路线颜色刚好是一样的哦。 接下来我们就要带小红帽到我们XX幼儿园来上学，那什么衣服的小红帽就走什么路线好不好？ 请小朋友把红色衣服的小红帽带到红色路线，开始出发，我们观察一下，要经过哪些地方，然后才能到XX幼儿园呢？（从小红帽家后面出发，经过停车场，路过医院，到了隧道，就到XX幼儿园了。） 请小朋友把黄色衣服的小红帽带到黄色路线……（每种颜色衣服的小人对应一种路线，直到把所有的路线走完） 总结与鼓励 小朋友们，小红帽特别喜欢来幼儿园上学，她非常感谢你们带她来XX幼儿园，你们喜欢上学吗？ 小朋友们，你们记得我们幼儿园叫什么名字吗？ 刚才呀，老师看到小朋友们都很热心帮忙带小红帽来XX幼儿园，你们真是乐于助人的好孩子。我们在幼儿园的生活也要常常互相帮助，与同学和睦，不要争吵打架，因为我们都是一个学校，是一个班级的。能帮助别人是一件很快乐的事情。就像我们帮助小红帽找到了XX幼儿园一样。 如有兴趣了解更多，请联系我们 视动科技（珠海）有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 微信公众号：视动科技订阅号