活动目标

1.认识各种常见服饰；

2.积极参与讨论，能说出几种常见服饰名称；

3.体验小组式探索活动所带来的快乐。

活动重难点

重点：认识各种常见服饰；

难点：积极参与讨论，能说出几种常见服饰名称。

活动准备

准备动物手偶，在导入中使用，如本教案中的小熊。

活动过程

1情景导入

马上就要开学了，熊妈妈把孩子们的运动服、红领巾、书包、鞋子和袜子都洗干净了。然后给了小熊一个任务，把这些服饰都晾在绳子上。小熊来到院子了，晾衣服的绳子很高，小熊够不着，怎么办呢？小朋友愿意帮助小熊吗?

2认识服饰

1）熊妈妈洗了哪些服饰呢？小手点一点，跟着读。当我们点击服饰的时候，它会将自己的名称打印出来。

有运动服、套装、西装、T恤、毛衣、制服、水手服、围巾、短裤、拖鞋、袜子、长袜、背心、马甲、披肩、书包、红领巾、手表、戒指、高跟鞋、雨衣、雨伞。

2）小朋友仔细观察，这些服饰是什么颜色的？各有什么特征？你有没有类似的服饰？（引导幼儿积极讨论，大胆表达，教师小结。）

3）服饰捉迷藏

现在我们来玩一个服饰捉迷藏游戏，老师说服饰名称，各个小组比赛找服饰，看哪个小组找得又快又准确。

现在请一位小朋友扮演小老师，说服饰名称。谁愿意来扮演小老师呢？

3学写新字

（按幼儿接受程度，选择新字，进行书写练习。）

1）学写新字

请小朋友从各自的工具箱中找出“工作板”，学习书写新学的汉字。工作板可以自由选择画笔、画笔颜色、画笔大小、背景色或透明背景。（教师指导幼儿操作工作板，学写新字。比一比谁写得最好。）

2）绘画+书写

工作板的功能可强大了，不但可以书写汉字，还能画画。我们可以从众多的服饰中，选择一样拖入工作板，试着画一画，然后为这幅画作写上名字，“打印”为图片。

3）键盘输入

还可以找出“键盘”，用拼音输出新字，“打印”为标签。

4晾衣服游戏

1）小朋友观察到绳子上有什么呢？

2）绳子上有许多标有文字的夹子。每个夹子上面都有一件服饰的名字，每个夹子都对应一件服饰，点击夹子，听听这是什么服饰的专属夹子。

3）小组成员共同协作，通过点击夹子听语音、查看文字（找到一样的字）的方法，将所有的服饰晾在专属夹子上。米逗互动课桌有自动检测功能，只有对应的服饰才能拖入夹子。

4）比一比，哪个小组完成得最快。

总 结

1. （对在活动中表现突出，团队协作能力强的小组给予表扬。）

2. 在刚才的活动中，老师发现有些小组完成得很快，有些小组合作得很好。可以分享一下你们晾衣服的心得呢？你们是如何顺利完成这个游戏的？（邀请每组一位幼儿代表发言）

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