幼儿中班语言教案|小马蹬蹬
活动目标 1.感知理解故事内容； 2.模仿故事中的对话； 3.培养阅读兴趣。 活动过程 1.听故事 （播放故事之前）亲爱的小朋友们，今天我们要一起来听一个好听的故事，叫《小马蹬蹬》，请你们在听故事的时候，帮老师记一下，小马蹬蹬往前走的时候，都看见了哪些小动物，发生了什么事情。好，我们一起来听故事。 （在米逗课桌上播放故事音频，幼儿欣赏） 《小马蹬蹬》 小马蹬蹬买来四只鞋，穿在四只脚上。它没走几步，就觉得不舒服，只好把鞋脱下来，挂在尾巴上。 小马蹬蹬往前走，看见猫妈妈抱着哭闹的小猫，没地方放。它取下一只鞋，送给猫妈妈当摇篮。猫宝宝躺在摇篮里，就不哭了。 小马蹬蹬往前走，看见一对小蚂蚁过不了河，正犯愁呢。它又取下一只鞋，送给蚂蚁当小船。哈哈，小蚂蚁能够过河了。 小马蹬蹬往前走，看见小兔摘下的草莓全堆在地上。它又取下一只鞋，送给小兔当篮子。这样，小兔才把草莓全部带回了家。 小马蹬蹬往前走，看见母鸡用小勺子接水，很慢很慢。它取下最后一只鞋，送给母鸡接水用。 没有了鞋，小马蹬蹬跑起来，又像从前一样轻松了。 2.回顾故事内容，学习对话。（大屏展示课件图片） 有哪位小朋友还记得，小马蹬蹬买了什么？买了四只鞋 它买了鞋之后怎么做的？穿在四只脚上 小马蹬蹬穿着鞋走起来，觉得怎么样呢？它没走几步，就觉得不舒服。 那它是怎么做的？只好把鞋脱下来，挂在尾巴上。 小马蹬蹬往前走，它看见了谁呢？看见猫妈妈抱着哭闹的小猫，没地方放。 于是小马蹬蹬怎么做的？它取下一只鞋，送给猫妈妈当摇篮。猫宝宝躺在摇篮里，就不哭了。 小马蹬蹬继续往前走，它看见了谁呢？看见一对小蚂蚁过不了河，正犯愁呢。 那小马蹬蹬是怎么帮助小蚂蚁的？它又取下一只鞋，送给蚂蚁当小船。小蚂蚁能够过河了。 小马蹬蹬继续往前走，它又看见了谁呢？看见小兔摘下的草莓全堆在地上。 它是怎么帮助小兔的？它又取下一只鞋，送给小兔当篮子。这样，小兔才把草莓全部带回了家。 小马蹬蹬继续往前走，这一次它看见了谁呢？看见母鸡用小勺子接水，很慢很慢。 小马蹬蹬是怎么帮助母鸡的？它取下最后一只鞋，送给母鸡接水用。 最后小马蹬蹬还有没有鞋呀？没有。 没有了鞋，小马蹬蹬跑起来，又像从前一样轻松了。 3活动（打开米逗课桌课程应用） 让我们一起来到小马蹬蹬故事中经过的地方，分组共同合作来为故事排排序，每位小朋友轮流在小组里，讲一个图片中发生的故事。老师要看看哪个小组合作得最愉快，讲的故事最动听。 （幼儿分组自主活动，教师巡回指导，最后教师带领全班一起检查每个小组完成情况，点评。请每组幼儿说说最喜欢故事中的哪一段，为什么） 总结 你们喜欢听故事呢？还是喜欢讲故事呢？为什么？你最喜欢什么故事？ 你们学会了讲《小马蹬蹬》的故事吗？ 你们回到家愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？ 如有兴趣了解更多，请联系我们 视动科技（珠海）有限公司 珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 微信公众号：视动科技订阅号
