幼儿自主探究活动|动手做比萨饼（2）

Sarah Xiao / 分类益智游戏、通用教案 / 无评论

活动目标《动手做比萨饼（2）》是一个有趣的自主探究课件，涉及生活、语言、艺术和数学领域，本教案以学习使用课件中的工具为主，设计目标如下： 1. 学习使用课件中“写字板”、“计算器”、“照相机”等功能； 2. 把使用的每种素材数量记录下来，计算总数； 3. 喜欢自主探究活动。活动准备记录用的纸、笔。活动过程 01 情景导入 ★囝囝跟妈妈说，今天想去意大利餐厅吃比萨饼。妈妈表示今天没时间，但如果囝囝能说出比萨饼用了哪些食材，只要说出五种，就想办法抽时间带她去。囝囝想了很久，也没说出五种，急得快哭了，小朋友们愿意帮帮她吗？ ★小朋友还记得比萨饼用哪些食材吗？（引导幼儿讨论）教师小结：比萨饼的口味不同，用的食材也不一样，但一般都会用到番茄酱、奶酪、火腿，有些还有西红柿、洋葱等等。囝囝在小朋友热心的帮助下，终于吃到了最喜欢的比萨饼。连接语：小朋友喜欢吃比萨饼吗？那你们想不想扮演小厨师，动手做一个比萨饼呢？ 02 听听食材名称，跟读。我们来看看米逗课桌上提供了哪些食材。只要用手指点一点，就能听见食材的名称，小朋友跟着读一读。有番茄酱、意大利火腿、火腿肠、腊肠、香肠、洋葱、西红柿、蘑菇、大椒、薄荷叶、小青叶、猕猴桃、菠萝、奶酪…… 03 动手做比萨饼（围坐米逗课桌的幼儿自然成为一组）请小组成员共同合作，你们都是小厨师！现在要为比萨饼撒上好吃的食材，要撒得均匀又好看，同一种食材最多可以取12份。 ★使用“写字板”，可以画出你想吃的食材，“打印”出来。 ★制作好比萨饼以后数一数，一共用了哪些食材，每种用了多少？使用“计算器”输出数字，为你们使用的每种食材标上数量，并把数量记录下来。 ★将多余的食材用“垃圾筒”回收，保持桌面整洁。 ★使用令牌中的“照相机”功能，为完成后的比萨饼拍个照。 ★选择令牌中“重新启动”按钮，又可以制作不同口味的比萨饼了。有牛肉比萨饼、鸡肉蘑菇比萨饼、火腿比萨饼、田园蔬菜比萨饼、水果比萨饼、什锦比萨饼…… 活动方式可多样化 ★按指定单个数量，比如每种素材使用5份——练习数数和分类； ★按指定整体数量，比如使用20种食材制作一个比萨饼——练习加减运算； ★按指定颜色，比如制作一个以绿色、黄色为主的比萨饼——认识颜色； ★用写字板模仿画比萨饼、食材、想吃的食物——学习画画； ★按指定类别，比如制作一个田园果蔬比萨饼，以蔬菜、水果为主——学习区分食物类别； ★自由制作——发挥创意创作，学习团队合作。总结 ★评比哪个小组的比萨饼做得最好哪个小组画的食材最美观、适用又有创意哪个小组为使用的食材标注的数量最准确哪个小组的记录最清晰哪个小组合作得最愉快 ★分享邀请每组一位代表分享小组是怎么制作比萨饼的，在过程中有没有遇到困难，最后有没有解决，是怎么沟通解决的，教师为他们提出合适的建议。 ↓扫码观看课件视频更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿社会活动教案|动手做比萨饼（1）

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活动目标 1.认识比萨饼，知道它的来源和营养价值； 2.初步了解制作比萨饼的方法，知道使用哪些食材； 3.热爱生活，喜欢美食。活动过程 1.认识比萨饼，了解它的来源和营养价值。来源小朋友喜欢吃比萨饼吗？那你们知道比萨饼来自于哪里吗？（讨论）比萨饼又称为披萨，源于意大利。早在公元前3世纪就有人用圆麦饼，加上橄榄油和香料，在石头上烤发来吃。后来（A.D.1889）意大利一位厨师将这种美味的饼献给女王玛格丽特比萨，并以女王的名字“比萨”来称呼它。种类比萨饼的种类很多，有意式、美式，有肉类、蔬菜类，大小也不一样，还有厚比萨饼、脆皮比萨饼。营养价值因为原料丰富，既有面粉，又有肉类蔬菜水果，还有奶酪，可以给人体补充多种营养物质。 2.了解制作比萨饼的方法，认识食材名称。比萨饼的制作方法小朋友想知道营养又美味的比萨饼是怎么做出来的吗？普遍的做法是这样的：用一个发酵的圆面饼，上面铺一层比萨酱料，再放上意大利香肠、火腿、肉、蔬菜和水果，撒上奶酪，放入烤箱烤制，观察到饼变得金黄就可以取出来了。连接语：接下来让我们听着轻快的音乐，一起来做比萨饼吧。认识食材名称小朋友知道比萨饼所用食材的名字吗？点一点，就会听见它的名字。有番茄酱、意大利火腿、火腿肠、腊肠、香肠、洋葱、西红柿、蘑菇、大椒、薄荷叶、小青叶、猕猴桃、菠萝、奶酪…… 3. 动手制作比萨饼 ★现在请每位小组成员共同合作，在米逗课桌上制作一个漂亮又美味的比萨饼。你们可以为比萨饼添加好吃的食材，食材可以取用多份，要摆放得均匀又好看。 ★完成后将多余的食材用令牌中的“垃圾筒”进行回收，桌面就会变得很干净了。 ★你还可以学习使用课件中的“照相机”功能，为你们亲手制作的比萨饼拍个照。 ★点击令牌中的“重新启动”按钮，将会出现一个不同口味比萨饼，就可以重新开始制作了。活动方式可多样化： ★幼儿自主活动：发挥想象力，自由创作。 ★按指定数量制作：学习数学运算。 ★按指定颜色制作：例如做一个以绿色为主的比萨饼，学习认识颜色。 ★按指定材料制作：例如做一个果蔬味的比萨饼，学习区分食材种类。 ★完成后分享、评比、计算数量，并尝试记录。总结 ★回顾知识点比萨饼的来源、种类、和营养价值。比萨饼的制作方法以及使用哪些食材。 ★思考与拓展如果要做好一个比萨饼，还需要学会哪些技能？准备面饼：和面做面饼，发酵；准备酱料食材：购买、清洗、切、调制；烤制：需要家人帮忙。 ↓扫码观看课件视频更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿自主探究活动|生日快乐1

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活动目标 1.认识生日蛋糕所需食材名称； 2.初步知道生日蛋糕的制作方法； 3.喜欢小组式自主探究活动。活动过程 1. 在轻快的课件背景音乐中进入活动。 ★小朋友们有没有听过这首曲子，好听吗？这是宁静、优美的音乐盒，奏出熟悉的旋律，猜猜这是什么歌曲呢？ ★有些小朋友已经猜到了，这是《生日快乐歌》的旋律。你唱过这首歌吗？在什么时候唱过呢？有些小朋友说在家人生日的时候，有些说好朋友生日时，还有些小朋友说在自己生日的时候。 ★小朋友生日的时候，除了唱歌，还会做什么呢? 可能会收到喜欢的礼物，吃到美味的食物，还有漂亮的生日蛋糕，许愿，吹蜡烛等等。 ★小朋友喜欢吃蛋糕吗？连接语：今天我们有一个很特别的活动——制作生日蛋糕。 2. 欣赏课件画面，介绍蛋糕的做法。 ★小朋友喜欢这个生日蛋糕吗？那你知道它是怎么做的吗？首先按蛋糕层数准备新鲜的圆形蛋糕片。在蛋糕片之间加上美味夹心，从下往上按大、中、小次序叠放好。外面包裹一层奶油，周围还可以撒上巧克力片。这样，生日蛋糕的形状就出来了！但是，还不够美观。需要在蛋糕上方和周围添加好吃的水果、巧克力、漂亮的奶油花等装饰食材，再放上生日快乐牌，也可以用巧克力写上祝福语。这样，一个精美的蛋糕就完成了！ 3. 动手制作生日蛋糕 ★小朋友想不想尝试一下做蛋糕呢？米逗课桌中间的这个蛋糕是可以转动方向的。我们看到周围有许多用来装饰蛋糕的食材，轻轻点一点，它就会说出自己的名字哦。接下来请小组成员共同合作，制作一个漂亮的生日蛋糕吧！ ★活动方式可多样化幼儿自主完成后说一说用了哪些材料，每一种食材的数量是多少，什么颜色的最多，什么颜色的最少。指定数量比如：用20个材料，完成后说说用了哪些材料，各有多少个。指定类别比如：用水果装饰蛋糕，完成以后说说用了哪些水果，这些水果都有什么颜色的，数量分别是多少。指定颜色比如用红色、巧克力色、绿色的食材装饰蛋糕，完成后说说每一种颜色的食材用了哪些，数量有多少。总结 ★小朋友来回顾一下，生日蛋糕的做法是怎样的？首先要准备蛋糕片、奶油、美味的夹心，还有装饰的水果、巧克力、糖果等食材。然后叠放好蛋糕片，外面包裹一层奶油，添上好看又好吃的食材，摆上生日快乐牌，写上祝福语。 ★小朋友知道生日蛋糕代表什么意义吗？古时候只有国王生日才会戴上华冠、摆上漂亮的生日蛋糕，接受众人的祝福。后来生日吃蛋糕的习俗传到每一个地方，亲朋好友围坐在点着蜡烛的蛋糕前，唱祝福歌，寿星许愿，吹蜡烛。代表过生日的人在这个特别的时刻接受众人美好的祝福。 ★小朋友最希望亲手为谁制作一个生日蛋糕呢？ ↓扫码观看课件视频（两张图为不同的视频）

幼儿数学活动教案|捉萤火虫

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活动目标 1.体会在大自然中活动的乐趣； 2.学习团队合作，锻炼动手能力； 3.用不同方式捕捉萤火虫，练习加减运算； 4.尝试记录结果，喜欢数学活动。活动过程 01情景导入 ★猜谜语远看像星星，近看像灯笼，到底是什么，原来是只虫。谜底：萤火虫小飞虫，尾巴亮，一闪一闪像灯盏，古时有人借用它，刻苦读书勤学习。打一昆虫。谜底：萤火虫 ★囊萤夜读的故事有一个晋朝人，名叫车胤。他小时候学习勤奋，但家境贫寒，没有钱买灯油，天一黑就不能学习了。一个夏天的夜晚，车胤在院子里见到许多萤火虫，发出一闪一闪的光，他灵机一闪，用白绢做成透光的袋子，捉来萤火虫放在袋子里，就可以当灯盏照亮书本，继续学习了。就这样，车胤勤奋学习，后来做了官。 ★小朋友见过萤火虫吗？你知道在哪里可以见到萤火虫吗？萤火虫一般会出现在河边、池塘边、田间、草地上或者农家的院子里。（连接语）让我们一起在宁静的夜晚，到大自然中寻找萤火虫吧。 02捉萤火虫活动（在米逗课桌上打开课件，围坐的孩子自然成为一组） ★萤火虫在哪里呢？它们的大小一样吗？是什么颜色的？ ★现在我们来玩一个捉萤火虫的游戏。请每位小朋友在令牌中找出一个瓶子来装萤火虫。按老师指定的时间，老师喊停的时候，你们就停止。然后数一数，一共捉得多少只，大的、小的分别是多少？小组成员分工合作，将每个人的数量记录下来，计算总数。然后将瓶子排排队，分享你们是按什么方法给瓶子排队的。 ★活动方式可多样化，例如： 1.自由捕捉 2.按指定数量捕捉：小组共同找出4个瓶子，往每个瓶子里装一样多的萤火虫；小组成员各找出一个瓶子进行捕捉，所有瓶子里的萤火虫加起来数量是20（课件中萤火虫总数为45，在这个数以内，在幼儿的计算范围内都可以。） ★选择令牌中“重新启动”按钮，可以再玩一次。总结 1.检查孩子们的记录结果，给予评价和建议。 2.就孩子们活动中遇到的问题给予帮助：小朋友在活动过程中有没有遇到什么问题呢？遇到问题的时候，你们是怎么解决的？ 3.表扬在活动中合作比较好的小组，鼓励其他小组向他们学习。拓展活动在米逗课桌上类似的活动还有很多，例如海底世界系列一至四、模拟捕蝶、捉鲤鱼、捉蜜蜂等，都可以做为本课件的拓展活动，以丰富活动内容。 ↓扫码观看课件视频更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿活动教案|我是小能手-自制贺卡

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活动目标 1.了解在米逗课桌上制作贺卡的方法； 2.使用“内容工具”、“扫描仪”制作精美贺卡； 3.喜欢自主探究活动，学习与团队合作。活动过程 01故事导入有一个好动又喜欢笑的小女孩，因家庭原因转学了。来到陌生的环境，她不爱说话，怕与同学交流。同桌发现了她的忧愁，儿童节前一天，送给她一张自制的贺卡，上面有精美的图案，还有手写的：“儿童节快乐！”从那以后，她们多了一些交流，小女孩的性格也开朗了。在校期间，她们互相帮助，彼此鼓励。毕业后还经常联系，成为了一生的好朋友。小朋友思考一下，一张贺卡为什么能收获一位好朋友呢？贺卡由图案与文字组成，代表真挚的感情，收到贺卡也会有感动。今天就让我们一起来制作贺卡吧。 02示范讲解（教师示范操作、讲解在米逗课桌上制作贺卡的方法。）小朋友看看，一张精美的贺卡，是怎么制作出来的呢？ 1.首先要问自己：打算制作什么类型的贺卡？是节日贺卡、生日贺卡，还是问候、祝福的小卡片呢？ 2.清楚了这个问题以后，就可以从令牌中找出空白贺卡，每个令牌中的贺卡颜色不同，选择喜欢的颜色。在漂流河中也可以找出现成的、有部分装饰的贺卡。 3.打开“内容工具”，这里面有各种素材。就像艺术、建筑、人物、服装、节日、花、动物、食物、相框、配饰、声音……等等。我们可以看一下都有哪些内容。然后选择合适的素材添加到贺卡，自由调整素材位置和大小。 4.在令牌中还可以使用“键盘”工具，输入创意祝福语，或从漂流河中找现成的祝福语，添加到贺卡。（键盘使用需看幼儿程度，如还不能使用，请老师帮忙添加祝福语） 5.如果我想要两份一样的素材，或者我的图片、文字，别的小朋友也想要，怎么办呢？可以使用令牌中“扫描仪”，将素材复制多份，扫描仪有加减功能，可以调整复制的数量。 6.制作完成以后，有多余的图片，可以用令牌中的“垃圾筒”进行回收，误操作回收的还可以再取出来，回收完成后关闭“垃圾筒”，这样桌面非常干净。一张精美的贺卡就完成了。小朋友学会了吗？ 03幼儿创作幼儿自主制作贺卡，教师巡回指导。活动方式可多样化，如： 1）幼儿自主制作贺卡，完成后“赠送”给小组成员； 2）按教师要求，比如：每组制作一张生日贺卡、一张儿童节贺卡、一张母亲节贺卡； 3）完成后进行评比。总结小朋友今天收到了谁赠送给你的贺卡呢？你喜欢吗？小朋友最想给谁送贺卡？想往上面添加什么内容，写上什么祝福呢？拓展应用通过在米逗课桌上的活动，会发现有些幼儿在贺卡设计方面很有创意，也有继续创作的兴趣，那么可以拓展到手工制作纸贺卡。通过本次活动，幼儿能更有创意的完成手工制作。 ↓扫码观看课件视频更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

培养幼儿专注力活动教案|七巧板

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活动目标 1.认识七巧板及其组成图形。 2.培养想象力、创造力、专注力、表达能力。 3.对七巧板组合图案有探究的兴趣。活动过程 1故事导入（教师在课件中找出多副七巧板，切换到不同图案，讲一个小故事导入，先将故事里出现的图案拼好备用） ★乌鸦的故事：有一只乌鸦渴了，到处找水喝，它到了湖边，低下头正要喝水，看见湖水中有一个影子，高贵的长脖子，像雪花那样白的羽毛，是乌鸦见过最美丽的鸟！乌鸦顾不得喝水，它想：“我变成了世界上最美丽的鸟，哦，巴不得有人看见我的样子呢！”这时一只天鹅嘎的一声长鸣，从乌鸦身后飞到湖中间去了，乌鸦恍然大悟，原来刚才是天鹅的影子呀！ 2认识七巧板及其组成图形（以熟悉三角形、正方形、平行四边形名称为主要目的，图形定义只作为了解） ★小朋友找找，天鹅在哪里呢？乌鸦在哪里呢？ ★我们看到的天鹅和乌鸦是由什么组成的？有谁知道它们的名字吗？由三角形、正方形、平行四边形组成的。 ★这里的三角形是一样大吗？不一样，有大、中、小。它们有什么特点呢？都有三个角、一条长边和两条短边，两条短边一样长，其中一个角是直角，都是直角等腰三角形。 ★有没有小朋友发现四方形有什么特点呢？四个角一样大，都是直角，四条边一样长。 ★平行四边形呢？有四条边，对边都是平行的。 ★小朋友来数一数，天鹅的一共有几块图形组成？7块。组成乌鸦的有几块图形呢？也是7块。它们在一起有个共同而且好听的名字，叫做七巧板。 03在米逗课桌上用七巧板创作七巧板是我国古代发明的，能拼出1600多种图案。接下来让我们一起动手，用七巧板来拼有趣的图案吧！按课桌提供的空白图形拼图课桌有12种不同形状、图案的空白图形，请小朋友按照从大到小的方式，用七巧板拼出这个空白图形，并在小组里向小伙伴们介绍自己的作品。自由创作拼图小朋友还可以自由创作，任意拼出图形，拼好后也可以在小组里介绍自己的作品，比如它叫什么名字，如果小朋友拼了一个小动物，可以告诉大家小动物正在做什么。就像我们刚才故事里的，乌鸦正在湖边喝水，天鹅安静在湖面上。拼图比赛我们来拼图比赛，请小朋友按着老师的口令拼图，最快、最有创意的小组和个人获得七巧板小能手的称号！小朋友听好了哦！ ★请小组成员共同用3块板拼出一个最有创意的图形，并向大家介绍你们的作品。 ★请每两位小朋友一组，拼出一所房子，拼好后在小组里说说你们用了哪些材料，并介绍你们的作品。 ★请小组成员共同合作，拼出一个小动物，向老师介绍你们的作品，它由哪些图形组成？它叫什么名字？它在做什么？ ★请小组成员一起拼出一个人物，告诉大家他是谁？他在做什么？你负责拼他的哪个部分？拼图方式可多样化 ★小组每位成员找出自己游戏包中的七巧板，独自完成作品，并向小组其它成员介绍自己的作品。它叫什么？或者它在做什么？ ★分组完成作品（2~6人）：小组成员共同协作完成作品，培养团队合作能力、沟通能力，体验团体活动的乐趣。总结 ★小朋友与你们的作品合个影吧！ ★刚才的七巧板拼图中，你们最喜欢哪一个图案？ ★下节课，或者在家里自己拼七巧板的时候，你想完成什么作品呢？是人物、是小动物、植物、建筑，还是交通工具，或者故事中的情节呢？老师很期待看到小朋友的新作品！米逗互动课桌注重培养幼儿专注完成一件事情的好习惯！培养专注力的课件还有拼图、找相同的小动物、捉萤火虫、蝴蝶、蜜蜂、海底世界系列课件、水母、鲸鱼等。 ↓扫码观看课件视频更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿探索太空教案|遨游太空

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活动目标 1.认识太阳、八大行星、月球的中英文名称，知道恒星、行星、卫星； 2.知道探索太空的基本装备有航天服、头盔、运载火箭、燃料； 3.体验遨游太空的乐趣。活动过程 01 观察和讨论（展示课件画面） ★今天我们一起来遨游太空。小朋友看看太空中都有什么呢？许多星体 ★这些星体都围绕着什么在运转呀？以太阳为中心 ★它们运转的速度是怎样的？有快有慢 ★它们的体积是一样大吗？看起来有大有小。这是因为距离不同，有些星体离我们很远，所以看起来很小，实际上是很大的，有些则相反。 ★这些星体的形状有什么特征呢？各种颜色，有蓝色、金色、深蓝色等等。花纹也不同，并且有些还带有明显的环。 ★小朋友能找出地球在哪里吗？围绕地球运转的星体叫什么名字呢？ 02 认识中英文名称认识太阳、八大行星、月球的中英文名称，知道恒星、行星、卫星。 ★小朋友想知道这些星体的名字吗？只需点点它，就能听见它的中英文名字了。小朋友跟着读一读。太阳Sun、水星Mercury、金星Venus、地球Earth、火星Mars、木星Jupiter、土星Saturn、天王星Uranus、海王星Neptune、月球Moon ★这些星体的类别是不同的，有恒星、行星、卫星。恒星能够自己发光发热的星体是恒星，太阳是离地球最近的恒星。行星自身不发光，绕着恒星运转的是行星。太阳系有八大行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。卫星绕着行星运转的是卫星。比如月球是地球的卫星，它围绕着地球运转。 03 遨游太空 ★现在我们一起来玩一个遨游太空的游戏。请小朋友从自己令牌中找出小太空人，再找出头盔，给太空人戴上头盔。 ★然后找出运载火箭，放到浅色椭圆形的准备区。一共有八个准备区，只有在这儿，火箭才能安静的装载所有物品。小朋友能找到这些准备区吗？ ★然后将像火苗一样的燃料拖出并放到火箭的尾部，给火箭加好燃料。 ★就可以将太空人拖到火箭身上，完成后移动火箭，进入准备区以外的发射轨道。 ★小朋友看看运载太空人的火箭都能到达哪些星球，在小组里说出这些星球的名字。 ★小组成员互相帮助，一起使用燃料和头盔，共同完成遨游太空的任务。总结 ★知识回顾指一个星球，用猜一猜的游戏方式，请幼儿说出星球的名字，并说出是恒星、行星还是卫星。 ★拓展应用我们已经知道八大行星都以太阳为中心运转。小朋友思考一下，太阳会不会转动呢？如果转动，它围绕什么转动呢？太阳会自转，太阳系围绕银河系的中心运转。目前为止，还有许多人类未发现的太空知识，小朋友可以查考资料，了解更多，把所学到的分享给身边的人。 ↓扫码观看课件视频更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿探索太空教案|半月与满月

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活动目标 1.认识月亮，知道它与人类的关系； 2.初步了解月相变化和名称、日月食现象； 3.喜欢天文活动，有兴趣知道更多。活动过程 1.故事导入很久以前有两个部落经常争战，打了多年还不肯和解。有一天，有一个人来对他们宣告：“上天很厌恶战争，如果你们不停止争战，太阳将会熄灭。” 过了不久，这两个部落正在打仗，突然太阳被一个大黑影遮住了，白天变为黑夜，打仗的人吓得直打哆嗦，赶紧丢掉兵器逃跑了。从此以后，这两个部落再也不打仗了。小朋友知道故事里的“太阳熄灭”是怎么回事儿吗？是谁的影子把太阳遮住了呀？ 2.认识月亮日食现象我们来认识一下它，就在我们的课桌上。小朋友猜猜这个一直在转动的天体叫什么名字？它是月球，俗称为月亮。当月亮刚好运转到地球和太阳中间，那时太阳和月亮、地球都在一条直线上，月亮挡住太阳光，地球上的人只能看见月亮黑黑的影子，这就是天文学上的日食现象，也是那两个部落和解的原因。绕地球转小朋友知道月球在围绕着什么转动吗？月球是距离地球最近的一颗星球，是地球的卫星。它围绕地球，自西向东逆时针方向旋转。速度为2.4千米/秒，每转一圈需要27.32天。月球的自转与公转的周期相等，所以月球始终以同一面朝向着地球。与我们的关系月亮与我们有什么关系呢？ 1）形成潮汐：在绕地球转的同时，月球的引力吸引着地球上的水，形成了潮汐现象。 2）影响地球公转速度：由于海洋的潮汐力与地球自转的方向相反，起到“刹车”作用，对地球自转速度有较小的影响。 3）定时间、节令月亮本身会发光吗？不会，那我们怎么会看到月光呢？月球本身不发光，但能反射太阳光。因为月亮的圆缺变化，给人们提供了一种计量时间和节令的尺度。 3.认识月亮的不同形状和名称，排列月相图。月亮有时候弯弯的像一把镰刀，有时候圆圆的像一个月饼，它周期性地变化着。不同形状的月亮有它自己的名字哦，这就是天文学上的月相。点击不同形状的月亮，就会听见它的名字。满月、张弦月、下弦月、残月、新月、峨眉月、上弦月。小朋友可以跟着读一读，小组共同合作，试着排列月相图。总结小朋友还知道哪些关于月亮的新闻或者天文知识呢？登月在1969年7月16日，有三位宇航员乘坐“阿波罗11号”宇宙飞船登上月球。这是人类第一次登陆月球。超级月亮指在地球上最近距离的观看到满月，月亮的实际大小并没有发生变化。月食跟日食相似，是一种特殊的天文现象。当太阳、地球、月球在同一条直线上，地球遮住了太阳照射到月球的光线。地球上的人们会在短暂的时间里看不见月亮。宇宙中各天体之间是相互作用的，目前可知道月亮的知识有很多，还有一些是等待去发现的。小朋友可以通过观察、读书、找资料、提问的方式，获得更多有关月亮的知识。 ↓扫码观看课件视频更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿探索太空教案|太阳系的大小

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活动目标 1. 认识太阳系八大行星，跟读英文； 2. 能准确区分太阳系八大行星大小； 3. 有兴趣了解更多天文知识。活动过程 1.儿歌导入激趣 ➤（分男/女生等不同形式，配简单律动唱儿歌）一闪一闪亮晶晶满天都是小星星　挂在天上放光明好像许多小眼睛　　一闪一闪亮晶晶满天都是小星星 ➤（连接语）小朋友知道星星实际有多大吗？是不是像我们看到的那样，很小呀？今天我们来探索太空，参观太阳系，看看太阳系的行星到底有多大，谁最大。 2.认识行星名称，跟读中英文。（大屏展示课件画面）太阳系Solar System、太阳Sun、水星Mercury、金星Venus、地球Earth、火星Mars、木星Jupiter、土星Saturn、天王星Uranus、海王星Neptune。 3.观察画面，认识太阳系。【认识太阳和太阳系】 ➤太阳系Solar System 我们刚刚说到太阳系，那太阳系是什么呢？首先小朋友找一找，太阳系里面有什么呢？有太阳，有八颗行星和无数的星星一起组成的。你可以把太阳系看成一个家族。在宇宙中，有无数个这样的家族。 ➤太阳Sun ★太阳是一个橙色的会发光发热的恒星，是太阳系的中心。在太阳系中它的个头最大，相当于130万个地球的大小。太阳吸引着八大行星和无数的小星球围绕在它周围。 ★小朋友知道太阳有什么作用吗？太阳为我们提供光照和热量，有了太阳，地球适宜人居住，植物可以生长，有粮食，雨水，氧气……太阳是天然能源，晒太阳对身体很好，紫外线可以消毒。【认识八大行星】（引导幼儿发现行星外形特征，听教师讲解行星小知识） ➤木星Jupiter 木星是太阳系中最大的一颗行星。这些美丽的像木纹样的是大气层。木星上的大红斑是一处持续了几百年的大风暴，这个风暴直径比地球还大呢，它一直是移动和变化的。 ➤土星Saturn 土星是一颗淡橘黄色的美丽行星，最明显的是它周围有一圈好看的光环，这个环由大小不同的碎石和冰块组成。这些碎石大的像汽车那么大，小的像鹅卵石那么小。 ➤天王星Uranus 这颗看起来蓝绿色的星球叫天王星。它由岩石与各种成分不同的水物质组成，它的身体有65个地球那么大。周围有不同大小的冰块组成的环。 ➤海王星Neptune 海王星是蓝色的行星。它的身体有17个地球那么大。它的身体上有大黑斑、滑行车，你能找到在哪儿吗？这是星体上的风暴和气候所致。它距离太阳最远，是太阳系最冷的地区之一。 ➤地球Earth 小朋友知道我们住在哪个星球吗？是地球。地球远看大部分被海洋覆盖，所以又称为美丽的“蓝色星球”。是目前所发现唯一有人居住的星球，它温度适宜，生命种类繁多。 ➤金星Venus 离地球最近的行星，金星的自转方向与其它行星相反（是自东向西）。它自转比公转还慢。在金星上，太阳是西边升起，东边落下的。金星是太阳系中温度最高的行星，我国古代称为太白。有时候它会在黎明出现在东方，被称为“启明”，有时候又在黄昏后出现。 ➤火星Mars 火星与地球很相似，有太阳系最高的山和最大的峡谷。在火星地面发现一些小河道痕迹，人们推测火星上可能曾经有过大洪水。但现在火星表面非常干燥，有剧烈的沙尘暴。 ➤水星Mercury 它是距太阳最近的行星，也是八大行星中温差最大的，白天温度高达427摄氏度，夜晚温度降低到零下173摄氏度。 4.认识太阳系星体大小 ➤太阳系星体体积由大到小依次为：太阳、木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。 ➤接下来请小组成员共同合作，把课桌上的太阳和八大行星按大小拖入对于的问号里，完成后两组互查是否正确。总结 ➤通过今天的活动我们认识了太阳系，知道太阳系有八大行星，八大行星的名字按体积从大到小依次是怎样的呢？ ➤如果给你一艘宇宙飞船，你最想去哪个行星参观？说说你想去参观的原因。 ➤小朋友还想知道更多关于太阳系的知识吗？下次我们再学习太阳系的顺序，看看星体是怎样运转的。更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email:阅读更多幼儿探索太空教案|太阳系的大小[…]

幼儿探索太空教案|太阳系顺序

Sarah Xiao / 分类探索太空、通用教案 / 无评论

活动目标 1. 认识太阳系八大行星； 2. 为八大行星及彗星找到运行轨道； 3. 学习使用浏览器智能搜索，获取更多知识； 4. 喜欢天文活动，有继续探究的兴趣。活动准备经验准备：已认识新字：太阳、水、金、地、火、木、土、天、海。活动过程 01 猜谜导入一点一点亮晶晶，越是黑来越是明，手指把它数一数，密密麻麻数不清。谜底：星星小朋友看过星星吗？我们平时在夜晚见到的星星都是很小的，看不清楚。你们希望近距离看看星星吗？那就让我们一起来参观太阳系吧。 02认识八大行星大屏展示课件画面，引导幼儿观察太阳、八大行星、彗星的外形特征，认识太阳系主要星体，跟读中英文。太阳系Solar System 太阳系是由太阳和八颗行星以及无数小星体组成的。如果太阳系是一个家族。那么在浩瀚无际的宇宙中，就有无数个这样的家族。太阳Sun 它是太阳系的中心，支配着太阳系其它星体。太阳像一个巨大的橙色火球，一直在“燃烧”。它散发的光和热，是地球所有生物不可或缺的。水星Mercury 离太阳最近，是太阳系中温差最大的一颗行星，远看呈暗灰色。金星Venus 离地球最近的一颗行星，太阳系八大行星中数它温度最高，它表面是金色的。地球Earth 地球是最独特的行星，因为地球上有生命。地球表面覆盖着大面积的海洋，是一颗“蓝色星球”。火星Mars 火星上有太阳系最高的山和最大的峡谷。我们可以看到它有一大片明显的深色斑纹，很容易记住。木星Jupiter 称为“行星之王”的木星，是太阳系中最大的一颗行星。木星上有许多像木纹的条纹，还有一处大红斑。土星Saturn 淡橘色的土星，跟泥土的颜色很相似。最明显的是它周围环绕着大光环。你记住它了吗？天王星Uranus 天王星的颜色很特别，是蓝绿色。它周围也有环。它的环跟土星比起来怎么样呢？淡一些。海王星Neptune 海王星是蓝色的。海王星有剧烈的大气活动。我们看到的大黑斑和白色的“滑行车”，就是大气活动产生的。彗星Comet 彗星拖着长长的尾巴，越接近太阳，它的彗发和彗尾就会越大，这是因为它的一部分被太阳融化了。彗星是一类小天体（不是行星），太阳系中有许多彗星，最出名的是哈雷彗星。奇妙的浏览器 ➤如果你想知道更多的太阳系知识，可以通过米逗课桌的浏览器获得。在令牌中拖出浏览器，只需把星体拖入浏览器，即可自动完成搜索（也可以打字搜索），可找到这个星体的视频、图片、文字等介绍。 ➤还可将浏览内容“打印”为电子图片，与小伙伴分享。 ➤看完的图片如果不需要了则用“垃圾筒”回收起来。 03认识太阳系顺序 ➤以太阳为中心，太阳系八大行星的顺序由近到远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。用第一个字连贯记忆：水金地，火木土天海。 ➤为星星找轨道，观察太阳系主要星体的运转。我们看到米逗课桌上有一些轨道，如果把星体放在轨道上，星体会沿着轨道有规律的运转。现在请每个小组把太阳、八大行星、彗星放入对应的位置和轨道，把它们的名片一起放在轨道上。 ➤如果你觉得星空画面很漂亮，还可以使用令牌中“照相机”功能为画面“拍个照”。总结回顾知识点 ➤小朋友还记得今天参观的太阳系有哪些星体吗？它们叫什么名字呢？（一起说一遍太阳、八大行星、彗星的中英文名称。）阅读更多幼儿探索太空教案|太阳系顺序[…]