视动科技（珠海）有限公司 MedoActive米逗互动课桌的特点 55英寸高清电容触摸屏； 40点触控互动同时支持6人； 应用特效课件类型超过100种； 互动工具种类超过60多种； 支持声音、图片、视频多媒体； 提供上百个应用课件支持； 2. 应用场景-特殊儿童教育 智障儿童教育成为一个备受社会关注的问题，中国目前约有智障者 2 000万,而且每年约有 20万智障新生儿出生， 智障除了给儿童本人带来长期的痛苦 ,给家庭带来极大的精神和经济压力外,也导致了许多社会问题.因此,对智障儿童进行康复,使其回归社会具有重要意义. 迄今为止，主要智障之一的自闭症病因其发病机制尚不清楚，更缺乏行之有效的药物治疗，绝大多数儿童需要长期的教育训练和行为干预。研究证明,早期特殊教育干预是影响其愈后的重要环节,通过及时有效的教育训练和帮助,多数自闭症患者的情况可以得到改善。 自闭症康复服务机构的作用不可替代，康复训练是改善自闭症儿童现状的最有效方法,其中幼儿期是黄金时期。自闭症儿童能否得到有效的康复治疗,不仅关系到他们自身的命运，还影响着家庭和社会的稳定。 国内大专院校缺少自闭症康复专业，导致康复机构十分缺乏专业一线康复老师, 来为孩子制定和执行相应的康复计划，另外，环境和设备对于自闭症患者的康复训练尤为重要， 目前康复机构的训练设备大多老旧，无法引起患者的兴趣，因此引入先进的针对智障患者特点的设备和课件至关重要和迫切。 3. 智能特殊教育平台的有点： 根据智障患者特点， 编写编写专业的教材,使其具有实操性、丰富性、多样性。 通过智能终端进一步完善教学过程,开发与分享精品课程。 依据实践经验反馈调整课件,可提高康复效果。 每个治疗机构都有自己的训练方法，可做到真正针对每个孩子的特殊情况来制订训练计划。； 研究表明，最有效的方法也是互动游戏疗法，我们的训练培训内容应包括调整家长心理状态、促进家长和自闭症的互动，帮助孩子在家庭中也能进行训练。 4. 布置投放建议： 以一个240人的智障康复机构为例， 可根据智障儿童的情况， 建议投放20张互动终端， 每张终端同时可以最多2个小朋友在线， 每次活动限时1个小时， 每天开放6个小时，每天可以满足240人的需要， 每周最多可以满足1200人次的需求， 平均每个智障患者每周可以康复训练5次（每次1小时）。详情见下表： 如有兴趣，请联系我们： 视动科技（珠海）有限公司 广东珠海横琴新区环岛东路1889号横琴·澳门青年创业谷18栋319 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号

视动科技（珠海）有限公司 MedoActive米逗互动课桌的特点 55英寸高清电容触摸屏； 40点触控互动同时支持6人； 应用特效课件类型超过100种； 互动工具种类超过60多种； 支持声音、图片、视频多媒体； 提供上百个应用课件支持； 2. 应用场景-大型商场/SHOPPING MALL 合作学习是世界教育的发展趋势，当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是单靠个人的能力就可以取胜，团队精神在竞争中越来越重要，很多工作需要团队合作才能完成。正缘于此，合作交流互动教育迫切需要走进了我们的生活，对于学校暂时没有开设此课程，而且学生有没有参加相关培训机构的学生来讲， 利用亲自活动的机会学习和培养互动协作精神尤为重要， 大型商场， Shopping Mall等中心无疑是参互动和协作学习和能力培养的重要场合。 互动智能终端，可以根据活动中心的特点结合多人多点触控平台，在活动中心人员的的指导下， 通过相关的内容，互动，协作共同完成学习任务， 在互动协作的过程中，每个孩子都有机会发挥自己的作用，展现自己的能力和才华，相互启迪，相互帮助，共同提高，寓教于乐，社区活动更加丰富，家长满意。 3. 互动的好处和达到的目的： 培养学生合作意识和协作精神； 促进社区小孩之间的互动和熟悉； 寓教于乐，提高学生的思维技能； 开阔学生的思维方式和团队协作精神； 提高学生对学习的兴趣和学习成绩； 促进学生积极主动的学习态度和兴趣； 发展口头交流和社交互动技能； 创造积极参与，探索性学习环境。 4. 布置投放建议： 以一个大型商场或Shopping Mall为例， 可根据儿童活动区域的大小， 建议投放5张互动终端， 每张终端同时可以最多6个小朋友在线， 每次活动限时1个小时， 每天开放6个小时，每天可以满足180人的需要， 每周社区最多可以满足900人次的需求。详情见下表： 如有兴趣，请联系我们： 视动科技（珠海）有限公司 广东珠海横琴新区环岛东路1889号横琴·澳门青年创业谷18栋319 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号

视动科技（珠海）有限公司 MedoActive米逗互动课桌的特点 55英寸高清电容触摸屏； 40点触控互动同时支持6人； 应用特效课件类型超过100种； 互动工具种类超过60多种； 支持声音、图片、视频多媒体； 提供上百个应用课件支持； 2. 应用场景-社区活动中心 合作学习是世界教育的发展趋势，当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是单靠个人的能力就可以取胜，团队精神在竞争中越来越重要，很多工作需要团队合作才能完成。正缘于此，合作交流互动教育迫切需要走进了我们的生活，对于学校暂时没有开设此课程，而且学生有没有参加相关培训机构的学生来讲， 社区活动中心无疑是参互动和协作学习和能力培养的重要场合。 互动智能终端，可以根据活动中心的特点结合多人多点触控平台，在活动中心人员的的指导下， 通过相关的内容，互动，协作共同完成学习任务， 在互动协作的过程中，每个孩子都有机会发挥自己的作用，展现自己的能力和才华，相互启迪，相互帮助，共同提高，寓教于乐，社区活动更加丰富，家长满意。 互动的好处和达到的目的： 培养学生合作意识和协作精神； 促进社区小孩之间的互动和熟悉； 寓教于乐，提高学生的思维技能； 开阔学生的思维方式和团队协作精神； 提高学生对学习的兴趣和学习成绩； 促进学生积极主动的学习态度和兴趣； 发展口头交流和社交互动技能； 创造积极参与，探索性学习环境。 布置投放建议： 以一个5000人的社区为例， 建议投放10张互动终端， 每张终端同时可以最多6个小朋友在线， 每次活动限时1个小时， 每天开放4个小时，每天可以满足240人的需要， 每周社区最多可以满足1200人次的需求。详情见下表： 如有兴趣，请联系我们： 视动科技（珠海）有限公司 广东珠海横琴新区环岛东路1889号横琴·澳门青年创业谷18栋319 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号

视动科技（珠海）有限公司 MedoActive米逗互动课桌的特点 55英寸高清电容触摸屏； 40点触控互动同时支持6人； 应用特效课件类型超过100种； 互动工具种类超过60多种； 支持声音、图片、视频多媒体； 提供上百个应用课件支持； 2. 应用场景-少年宫/教育培训机构 合作学习是世界教育的发展趋势，当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是单靠个人的能力就可以取胜，团队精神在竞争中越来越重要，很多工作需要团队合作才能完成。正缘于此，合作交流互动迫切需要走进了我们的课堂，对于学校暂时没有开设此课程的学生来讲， 具有互动协作平台设备的少年宫以及培训机构将成为学生学习和能力培养的重要场合。 互动智能终端，可以根据培训机构的课程特点结合多人多点触控平台，在机构老师的指导下， 通过相关的课件，互动，协作共同完成学习任务， 在互动协作的过程中，每个孩子都有机会发挥自己的作用，展现自己的能力和才华，相互启迪，相互帮助，共同提高，使得孩子喜欢，老师轻松，家长满意。 3. 互动的好处和达到的目的： 培养学生合作意识和协作精神； 促进学生和学生以及与老师的互动和熟悉； 寓教于乐，提高学生的思维技能； 开阔学生的思维方式和团队协作精神； 提高学生对学习的兴趣和学习成绩； 促进学生积极主动的学习态度和兴趣； 发展口头交流和社交互动技能； 创造积极参与，探索性学习环境。 4. 布置投放建议： 以一个120人培训机构为例， 建议投放2张互动终端， 每张终端同时可以最多6个小朋友在线， 每堂课45分钟， 每天可以满足48人的需要， 每周最多可以满足240人的需求，对于120人的培训机构，每个学生每周有两次培训的机会（每次2个小时）。详情见下表： 如有兴趣，请联系我们： 视动科技（珠海）有限公司 广东珠海横琴新区环岛东路1889号横琴·澳门青年创业谷18栋319 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号

视动科技（珠海）有限公司 MedoActive米逗互动课桌的特点 55英寸高清电容触摸屏； 40点触控互动同时支持6人； 应用特效课件类型超过100种； 互动工具种类超过60多种； 支持声音、图片、视频多媒体； 提供上百个应用课件支持； 2. 应用场景-小学校能力培养 合作学习是世界教育的发展趋势，当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是单靠个人的能力就可以取胜，团队精神在竞争中越来越重要，很多工作需要团队合作才能完成。正缘于此，合作交流互动迫切需要走进了我们的课堂，成为学生学习和能力培养的重要方式之一。 要求学生就某个学习主题以“多人搭档或小组以及群体合作和讨论”的形式进行有效的合作。但目前小学校的课程设置并没有相关的设计， 因此很多教师在教学实践中遇到诸多困难，比如小组中积极思考和发言的总是那几个人，个别学生则毫无贡献；在讨论时，学生们容易偏离主题，开始闲聊；或者在表达不同观点时恶言相向甚至人身攻击，导致讨论无法继续，等等。 互动智能终端，可以根据自己的教学内容结合多人多点触控平台，是的学习小组的每个成员在老师的指导下， 通过相关的课件，互动，协作共同完成学习任务， 在互动协作的过程中，每个孩子都有机会发挥自己的作用，展现自己的能力和才华，相互启迪，相互帮助，共同提高。 3. 互动的好处和达到的目的： 培养学生合作意识和协作精神； 促进学生和学生以及与老师的互动和熟悉； 寓教于乐，提高学生的思维技能； 开阔学生的思维方式和团队协作精神； 提高学生对学习的兴趣和学习成绩； 促进学生积极主动的学习态度和兴趣； 发展口头交流和社交互动技能； 创造积极参与，探索性学习环境。 4. 布置投放建议： 以一个900人的小学校为例， 建议投放15张互动终端， 每张终端同时可以最多6个小朋友在线， 每堂课45分钟， 每天可以满足540人的需要， 每周最多可以满足2700人次的需求，对于900人的小学校，每个学生每周有三次培训的机会（每次1个小时）。详情见下表： 如有兴趣，请联系我们： 视动科技（珠海）有限公司 广东珠海横琴新区环岛东路1889号横琴·澳门青年创业谷18栋319 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号

视动科技（珠海）有限公司 MedoActive米逗互动智能多点触控应用终端的特点 55英寸高清电容触摸屏； 40点触控互动同时支持6人； 应用特效课件类型超过100种； 互动工具种类超过60多种； 支持声音、图片、视频多媒体； 提供上百个应用课件支持； 2. 应用场景-学前教育 协作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。 小组协作活动中的个体（学生）可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其它成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。 3. 互动的好处和达到的目的： 培养更高水平的思维技能； 促进学生与老师的互动和熟悉； 寓教于乐，提高学生的留用率； 培养学生的自尊心和协作精神； 提高学习成绩和对学习的满意度； 促进对学科学习和积极学习态度； 发展口头交流和社交互动技能； 创造积极参与，探索性学习环境。 4. 布置投放建议： 以一个300人的幼儿园为例， 建议投放5张互动终端， 每张终端同时可以最多6个小朋友在线， 每堂课45分钟， 每天可以满足180人的需要， 每周最多可以满足900人的需求，对于300人的幼儿园里，每个小朋友每周有三次培训的机会（每次45分钟）。详情见下表： 如有兴趣，请联系我们： 视动科技（珠海）有限公司 广东珠海横琴新区环岛东路1889号横琴·澳门青年创业谷18栋319 Tel：0756-6969319 Email: Sales@stonetouch.cn Website: www.stonetouch.cn 欢迎关注我们微信公众号：视动科技订阅号