幼儿生活常识教案|地图拼板

幼儿生活常识教案|地图拼板

活动目标(3~5选用) 1. 初步认识中国地图; 2. 认识安徽省、吉林省、贵州省、广东省、甘肃省、河北省,会读名称,能找到位置; 3. 认识我国两个最大的岛屿名称、位置; 4. 知道首都北京,能在中国地图上找到北京; 5. 知道自己所在地(或家乡)的省份名称及在中国地图上的位置; 6. 热爱祖国,喜欢观察地图。 活动准备 经验准备:知道方位上下左右、东南西北。 活动过程 01认识地图 地图是什么 小朋友知道地图吗?有没有看过地图?你们知道什么是地图吗? 把一个很大的地方缩小画在纸上,标明路线和标志性地点,假装我们站在很远的地方看它,就能把它整个看清楚,这就是地图。古代的地图画在羊皮纸上或刻在石板上,现在地图一般印在纸上,或者电脑、手机上。 地图的作用 那你们知道地图的作用吗? 在科学、军事、建筑、文化领域,以及生活方面都会用到地图。在日常生活中,地图可以为我们指路,帮助我们找到自己想去的地方。所以地图非常重要。 地图的种类 按区域可划分为世界、国家、地方等;按用途分为交通、旅游、航海等不同的分类。 地图的方向 全世界都一样,上北下南左西右东。(引导幼儿说一遍) 认识中国地图 ★今天我们来认识中国地图。首先来看看中国地形有什么特点?有多少个区,多少个省份? 中国地势东低西高,如果在3D地图上可以看得很清楚。我国分为7个地区,共34个省级行政区(包括省、自治区、直辖市、特别行政区) ★我们来看看中国地图是什么样的,小朋友觉得它看起来像什么呢?  ★很多人认为像大公鸡,你觉得像吗? ★我国超过500平方米的岛屿有六千多个,有人居住的岛屿有450个,小朋友知道我国最大的两个岛屿叫什么名字吗? ★台湾岛、海南岛,台湾面积最大,其次是海南。 ★我国首都北京在哪儿呢? 就在河北省旁边,从地图上看是被河北省包围的。如果说中国地图像一只大公鸡,那么北京在大公鸡身体的什么位置呢?在颈部 ★你能找到我们现在所在的地区吗? 首先知道地名,再找到它在中国地图中的位置。 认识六个省份 认识六个省份名称 在米逗课桌中国地图的周围,我们看到有小块的地图,这每一块是一个省级行政区。上面都有一个小喇叭。你可以用手指点一下小喇叭,听听它说什么?原来它会说出自己的名字。我们听听它说什么,跟着读一遍。 认识六个省份地图的形状特点 你觉得这些小块的地图它看起来像什么呢?引导幼儿发挥想象,并用手指将六个省份地图轮廓画一遍。 比如: 甘肃省像两条尾巴连在一起的鲸鱼; 贵州省像一只身上毛茸茸的小绵羊; 吉林省像一只正准备跳跃的袋鼠; 广东省像一只长鼻子的大头狗; 安徽省像一只胖胖的海马; 河北省像一匹身体很瘦的马。 找到六个省份在中国地图上的位置 观察这六个省份的地图边线和形状,在中国地图上找到跟它们一样的形状,那就是它原本所在的位置,然后把这六个省份小地图摆放到中国地图里。 老师告诉你们一个小妙招,地图中白色区域是就是周围六个省份的所在地,填上去以后就变成黄色了。 总 结  阅读更多幼儿生活常识教案|地图拼板[…]

幼儿生活常识教案|跟我去旅行2-四川、海南、内蒙古、云南

幼儿生活常识教案|跟我去旅行2-四川、海南、内蒙古、云南

活动目标 1.认识四川、海南、内蒙古、云南; 2.能辨认这些地方的标志性建筑、景区和文化; 3.对旅游主题有继续探究的兴趣。 活动过程 01 话题讨论导入 小朋友喜欢旅游吗? 你去过哪些地方旅游? (引导幼儿发言讨论) 今天老师要带大家一起去“旅行”! 02 认识四川、海南、内蒙古、云南 让我们来到米逗课桌的旅游场景 首先看到的是四川和海南 ➤小朋友有没有发现绿色爱心的卡片,一共有几张呀?你用小手点一点卡片,听听它说什么?四川、海南。卡片告诉我们所看到的地点。 ➤我们看到有许多建筑、人物、景点、动物,小朋友知道它们是什么地方的吗?(通过观察和讨论,结合教师的讲解,认识四川、海南、内蒙古、云南) 四川  被称为“天府之国”。 九寨沟瀑布 九寨沟风景优美,因有九个藏族村寨得名,是大熊猫、金丝猴等珍稀动物保护区。九寨沟有三个瀑布群,我们所看到的是珍珠滩瀑布。 大熊猫 我们的国宝大熊猫大多数生活在四川。大熊猫是我国特有动物,数量稀少,刚出生时只有100多克,长大可达到两三百斤。大熊猫的主要食物是竹子。它爬树很快,跑起来速度像小汽车。 峨眉山金顶 峨眉山位于四川省,地势陡峭,风景秀丽。山上有很多珍稀植物、动物,山上气温很低(年平均约为3.0℃)有山茶文化、武术文化。我们看到的建筑是峨眉山金顶。 乐山寺 乐山是国家历史文化名城,全国绿化模范城市。我们所看到的大石像雕塑是乐山的旅游景区。 海南  我国最南端的省份、面积第二的岛屿。 三亚 三亚在海南岛的最南端,是具有热带海滨风景特色的国际旅游城市,被称为“东方夏威夷”,是我国最宜居城市之一。 天涯海角 天涯海角旅游区属于三亚市。这儿有大型海滩岩、沙滩,主要有“天涯”石、“海角”石、“南天一柱”等景点。我们所看到的这块大石就是南天一柱。 椰子树 我国椰子树主要分布在海南岛。椰子营养很丰富,椰子汁、椰肉都可以食用。 南山寺 这个海上雕塑是南山寺。 内蒙古  内蒙古自治区的草原面积、森林面积在全国排名第一。 蒙古包 是牧民居住的房子,由木、布毡、绳等组成,方便游牧民搬迁。 蒙古袍 是蒙古族服饰,一般由长袍、腰带、靴子、帽子、首饰等组成。 赛马 是蒙古族一种历史悠久的体育活动,胜利者可得到骆驼、马为赏赐。 摔跤 摔跤是内蒙古一种体育活动,也是一种娱乐活动,是力与美的完美博弈。 云南  是我国植物、动物数量最多的省份。被誉为“植物王国”、”动物王国”。 云南石林 云南石林世界地质公园位于昆明。那儿高大的石头有些长得像一把剑,有些像柱子,也有的像蘑菇,像塔,形态各不相同,有“天下第一奇观”的美誉。 茶马古道 是我国历史上由内地通往边疆,以藏区出产的骡马、毛皮、药材等,和内地出产的茶叶、布匹、盐和日用器皿,进行茶马贸易所形成的古代交通路线。以马帮为主要交通工具,在云南丽江古城有茶马古道博物馆。 孔雀 为我国一级保护动物,生长于云南西部和南部。一般有绿、蓝、白三种。云南德宏被称为“孔雀之乡”,来这里观赏的游客络绎不绝。阅读更多幼儿生活常识教案|跟我去旅行2-四川、海南、内蒙古、云南[…]

幼儿生活常识教案|跟我去旅行1-北京、西藏、上海、新疆

幼儿生活常识教案|跟我去旅行1-北京、西藏、上海、新疆

活动目标 1.欣赏北京、西藏、上海、新疆的建筑、风景,了解不同的文化习俗; 2.能准确区分课件中的建筑、文化、风景、动物所属地; 3.喜欢旅游,有兴趣认识更多旅游景点。 活动过程 1.话题讨论导入 ★小朋友去过什么地方旅游吗?你喜欢旅游吗?(引导幼儿发言讨论) ★告诉大家一个好消息,今天老师要带大家去“旅游”! 2.来到米逗课桌提供的旅游场景 ★我们首先来到了北京和西藏。小朋友找一找绿色爱心的卡片,小手点一下,听听是北京还是西藏。 ★米逗课桌上有许多建筑、人物、风景、动物,小朋友认识哪些呢?猜猜它属于北京还是西藏?(引导幼儿观察,认识北京、西藏,用同样的方法,介绍上海、新疆) 北京——中华人民共和国首都 天安门广场 位于北京市中心,长880米,宽500米,面积44万平方米,可容纳100万人举行盛大集会,是世界上最大的城市广场。广场地面由花岗岩条石铺成,有升旗仪式、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂等参观、游览项目。 故宫 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,又叫紫禁城。以三大殿为中心,有大小宫殿七十多座,房屋九千余间。外朝三大殿原来是国家举行大典礼的地方,内廷三宫是皇帝和皇后居住的正宫。故宫被誉为世界五大宫之首,是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。我们所看到的图片是故宫太和殿。 天坛 天坛是世界上最大的祭天建筑群。是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。我们看到的建筑是天坛祈年殿。 长城 万里长城在崇山峻岭上,是世界上修建时间最长(2000多年)、工程量最大的一项古代防御工程,总计长度5万多千米。长城高大又坚固,由巨大的方砖和长长的条石砌成,每一块有两三千斤重,都是用人工修筑的,我们可以想象修筑的难度。北京的长城景点很多,其中数八达岭长城保持得最完整。 国家体育场(鸟巢) 位于北京奥林匹克公园,是2008年北京奥运会的主体育场。目前世界上跨度最大的钢结构体育场。地下一层,地上七层。可容纳观众约九万一千人。 西藏 平均海拔在4000米以上,被称为“世界屋脊”。 布达拉宫 是我国西藏拉萨的宫堡式建筑群。建造者:松赞干布。海拔3700米,如果去旅游要防止缺氧。建筑主楼13层,从山脚至山顶,由白宫、红宫组成。是世界上海拔最高的宫堡建筑群。布达拉宫广场,也是世界上海拔最高的城市广场。 大转经筒 在西藏布达拉宫和其它寺庙外面,可以看到大转经筒。是一种用来祈福的道具,代表人们期待美好祝福的心愿。 牦牛 牦牛主要分布于西藏自治区。特点是耐劳,可供长途运载货物,也产毛,每年六七月份剪毛一次。适应力极强,在含氧量低、温差大,牧草生长期短的西藏也能适应生存。是西藏当地人们生活中不可缺的重要畜种。 藏族服饰及特色活动 藏族男性服饰分劳动、礼服、武士服三种,妇女服饰在节庆、重大事件时着装富丽、盛重。现在很多藏民穿现代服饰,但在节日时仍然保持传统着装。 特色活动有很多,例如藏族祈祷节。这些活动基本上与他们的宗教信仰有关,人们会穿着具有民族特色的服饰参加活动。 哈达 蒙古族、藏族传统丝织品,是长条丝巾或纱巾。是蒙古族、藏族人民作为礼仪与社交活动中的必备品,表示敬意和祝贺。最多的是白色,也有蓝、黄、绿、红,其中五彩哈达是最珍贵的礼物。 上海 被誉为东方明珠的上海是我国经济、金融、贸易、航运、科技创新的中心,是世界一线城市。 东方明珠 东方明珠广播电视塔是上海的标志性文化景观之一。塔高大约468米。塔内有观光层、太空舱、旋转餐厅、陈列馆等景观和设施。还有一些公益活动,每年3月8日,东方明珠广播电视塔点亮粉红色灯光,呼吁全社会关爱妇女。每年4月2日世界自闭症日,东方明珠广播电视塔都会亮起蓝色灯光,呼唤社会关注自闭症患者。 外滩 外滩矗立着52幢风格迥异的古典复兴大楼,建筑年代为1906年-1937年,有“世界建筑博览会”之称。 黄埔公园 黄浦公园是上海、也是中国第一座公共园林。把上海市人民英雄纪念塔、外滩历史纪念馆、大型浮雕及纪念塔广场等与公园园林景观融为一体。 东方之冠-中国馆 东方之冠是2010年上海世博会的中国馆,标志性建筑。里面有31个省区市的展区,展示城市发展中的中华智慧。 新疆 新疆维吾尔自治区,古称西域,是中国陆地面积最大的省级行政区。 阿斯塔那古墓群 墓葬总面积约10平方公里,位于新疆火焰山之南的土丘之下。被称为是吐鲁番地区的地下博物馆。火焰山是我国最热最干旱的地方,沙窝里可烤熟鸡蛋。相关的传说有西游记。 新疆舞及民族服饰 新疆舞活泼优美,步伐轻快灵巧,尤其手腕和舞姿的变化极为丰富。 维吾尔族服饰花样多,优美富有特色。 男性以黑白为主,妇女服装喜欢用对比色彩,维吾尔族是个爱花的民族,有绣花帽、绣花衣、绣花鞋、绣花巾、绣花袋,与鲜花息息相关。 葡萄 新疆是我国最早种植葡萄、酿造葡萄酒的地区,尤其吐鲁番的葡萄最出名。新疆主要种无核白葡萄,这种葡萄皮薄肉嫩、多汁味美、营养丰富,有“珍珠”的美称,产量超过美国加利福尼亚州的葡萄,居世界之冠。另外还有十多种其它品种的葡萄。 切糕阅读更多幼儿生活常识教案|跟我去旅行1-北京、西藏、上海、新疆[…]

幼儿健康教案|食物分类

幼儿健康教案|食物分类

活动目标 1. 认识常见食物名称及类别,跟读英文; 2. 能将食物按类别分类; 3. 养成不挑食的好习惯。 活动过程 01认识常见食物名称,跟读英文。 导入 ★有一个小女孩不爱吃饭,一到用餐时间就愁眉苦脸,只想快点儿离开餐桌。她只喜欢吃零食,饼干、冰淇淋、巧克力都是她的最爱。久而久之,她比同龄的孩子都要瘦弱,还经常生病。你们猜猜这个小女孩为什么经常生病呢?(幼儿发言讨论) ★有的小朋友已经猜出来了,因为她不好好吃饭,经常吃零食导致的。后来呀,爸妈不给小女孩吃零食了,她慢慢的吃多一些正餐,身体也变得强壮起来了。 认识食物名称并跟读英文(大屏展示课件画面) ★小朋友你们喜欢吃什么食物呢?(引导幼儿发言讨论,教师小结) ★今天我们来玩一个食物分类的游戏。首先我们会来到一个大餐桌面前。哇,好大的餐盘,好多食物呀! ★小朋友快找找,在这儿有没有你喜欢吃的食物呢?你知道它叫什么名字吗?(引导认识课件中出现的12种食物名称,点击食物,听英文名称并跟读。重新启动,会出现不同的食物) 意大利面酱spaghetti sauce、胡萝卜carrots、牛奶milk、面包bread、橙子oranges、巧克力chocolate、花生酱peanut butter、茶 tea、饼干cookies、四季豆green beans、奶酪cheese、橙汁 orange juice、葡萄grapes、糖sugar、玉米corn、冰淇淋ice cream、黄油butter、苹果apples、香蕉bananas、面粉flour、果冻jelly、意大利面pasta。 02认识常见食物类别 ★小朋友有没有发现,这儿的餐盘好特别呀。一共有几个餐盘呢? ★滑动桌面可以看到,一共有六个餐盘。每一个餐盘只能装一种类别的食物。餐盘形状各不相同,你们觉得哪一个最好看?(介绍食物的种类) 水果:这个长方形、中间有一只红色小马的餐盘是用来装水果的。大家快找找,桌面上有哪些水果呢?(有橙子、葡萄、香蕉、苹果) 蔬菜:这个Hello Kiity形状的盘子是用来装蔬菜的。我们这儿有蔬菜吗?(有胡萝卜、四季豆、玉米) 甜食:这个浅蓝色,上面有一只可爱的小绵羊的盘子。它是用来装甜食的。你们爱吃甜食吗?桌面上有哪些甜食呢?甜食虽然好吃,但是不能吃太多。(桌面上的甜食有巧克力、饼干、面包、糖、冰淇淋、果冻) 奶制品:这个是装奶制品的盘子,它非常特别,中间有一条鲸鱼,周围有小鲸鱼和海星组成的一个圆圈。我们找找,奶制品有哪些呢?(有牛奶、黄油、奶酪) 饮料:现在来到了饮料盘,有一群猫头鹰围在盘子边沿,仿佛正等着喝饮料呢!我们把饮料找出来放到中间吧。(饮料有橙汁、有茶) 意大利食物:这一个像海底世界一样的盘子,是我们这次用来装意大利食物的。它里面有很多鲸鱼的图案。我们找出意大利食物,放在上面。(有意大利面酱、意大利面) ★我们会发现桌面上还有一些食物,它们是不属于这些类别。小朋友想一下,它们属于什么类别呢?花生酱属于调味酱类,面粉属于粮食类。 03在米逗课桌上将食物按类别分类 ★小朋友记住了这些盘装什么食物的吗?让我们一起来说一遍,依次是水果、蔬菜、甜食、奶制品、饮料、意大利食物。 ★接下来请小组成员共同合作,有的成员负责说出这个盘子是装什么食物的,有的负责找食物,有的负责滑动桌面,小组一起在米逗课桌上为食物分类。 ★分好以后,每位成员在小组里介绍你们所分的食物名称、类别,以及你最喜欢这里的哪样食物。 总 结  ★小朋友知道我们平时吃的食物是从哪里来的吗?是食物自己跑到餐桌上来的呢,还是有人提前准备的?那么是谁为你准备了食物呢? ★是我们的家人,还有学校食堂的工作人员,餐厅的工作人员辛勤为我们预备的。在他们预备食物以前,还有超市、菜市场、农场许多工作人员很辛苦的工作,食物才会出现在我们餐桌上。所以小朋友需不需要珍惜食物呀? ★那你们会不会挑食,不爱吃饭呢?做一个不挑食的好孩子,才会身体棒棒哦! 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿艺术教案|分辨颜色

幼儿艺术教案|分辨颜色

活动目标 1. 认识颜色红、黄、蓝、绿、橙、紫; 2. 能说出颜色名称,能按物体颜色、特征进行分类; 3. 对色彩应用有继续探究的兴趣。 活动过程 1.情景导入 米逗超市要开张了,里面有玩具,有花、衣服、皮包、蔬菜、水果……色彩缤纷,数不胜数。小朋友想不想去参观一下呀?那就让我们出发吧! 2.认识颜色  (大屏展示课件画面,引导幼儿观察并发言讨论,教师小结) ★我们已经来到了超市,今天我们的任务是为班级采购一些物品。首先我们来看看,超市里有什么呢? ★有很多购物篮,就像我们平时去超市看到的一样。这些篮子颜色很鲜艳。让我们来玩一个游戏吧。你能不能找到和你身上的衣服或者鞋子颜色一样的篮子。看谁找得最快哦! ★再玩一次,这一次老师指一个篮子,小朋友找找自己和小伙伴身上,谁今天穿了和老师指的篮子颜色一样的衣服或鞋子。谁先找到了举手告诉老师哦。 ★小朋友们找得真快哦!你们知道这是什么颜色吗?这是X色,小朋友找一找,超市里有什么商品也是X色的?绿色:苦瓜、树叶、玩具、水果、皮球 蓝色:茶杯、车、手套、凳子、保龄球 紫色:茄子、布偶熊、花、泡沫垫、手套 黄色:盒子、泡沫垫、菊花、小黄鸭、皮丘 红色:帽子、围巾、手袋、拼图、草莓 橙色:车、布娃娃、气球、南瓜、手袋 ……(用游戏的方式教导认识颜色:红、黄、蓝、绿、橙、紫,直到幼儿能准确说出颜色名称) ★我们来玩一个猜颜色的游戏,老师点哪一个篮子或物品,小朋友快速说出它是什么颜色,看谁说得又快又准确。 3.分类活动 ★自主按颜色分类活动 小朋友还记得我们今天的任务是什么吗?你们表现真棒,还记得。我们的任务是为班级采购物品。在选购之前,有一个要求,就是每个小组成员共同合作,在每个篮子里装上和它相同颜色的商品。装好以后,向小组的伙伴们介绍一下你面前的篮子里都有什么商品,以及它们的颜色和作用。 ★自主活动后,听老师口令拓展捉迷藏游戏——按类别分类,巩固认识颜色。 接下来我们来玩一个捉迷藏的游戏。超市里的玩具、花、衣服、水果都藏到彩色的篮子里去了。现在听老师口令,请小组成员共同合作,把老师说到的商品找出来。比如老师说:“花儿花儿,你在哪里?”小朋友一边找出花,一边说:“花儿花儿,我在这里。”哪个小组找出的商品数量最多最正确最快,并能说出它的颜色为胜。胜利的小组最后将获得捉迷藏小能手称号。(可进行游戏的有汽车、布偶、蔬菜、水果、手袋、球、小动物、拼图、手套、玩具……) ★比一比——按类别分类,巩固认识颜色。 接下来我们来玩一个比一比的游戏。请听老师口令,小组成员共同合作,将老师说到的商品找出来做对比。并且说一说它们有什么不同。比如老师说:“水果水果,你在哪里!“,小朋友一边找出水果,一边说:“水果水果,来比一比!”然后说出它们的不同之处。 可以对比大小、颜色、高矮等。(可进行游戏的有花、汽车、布偶、蔬菜、手袋、球、小动物、拼图、手套、玩具……) 总 结 ★今天通过小朋友的帮忙,我们班级顺利采购了许多玩具、花、水果、小动物,下次我们就可以一起开心的玩了。你们都是最棒的孩子!老师想了解一下,在这些颜色里,你最喜欢哪个颜色,为什么呢? ★如果往你最喜欢的颜色的篮子里添加商品,你希望添加什么?你能想到什么物品也是这个颜色的? ★除了我们今天认识的颜色以外,你还知道有什么颜色呢?黑、白、灰 ★小朋友回到家以后,可以把家中物品的颜色都说出来吗? ★你愿意用你最喜欢的颜色,画一幅画,下次上课带过来给小伙伴和老师欣赏吗?那你最想画什么?老师很期待看到你的作品。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿生活常识、数学教案|时间配对

幼儿生活常识、数学教案|时间配对

活动目标 1.认识时钟及时针、分针、秒针的运转关系; 2.学习认读整点和半点; 3.养成按时作息的好习惯。 活动过程  01猜谜导入                  ★伙伴三人齐上路,有快有慢不停步,走了三百六十日,没有走出玻璃铺。打一物。 ★小小圆形运动场,三位选手比赛忙,跑的路程分长短,最后时间一个样。打一物。 02认识时钟及时针、分针、秒针的运转关系(大屏展示课件画面,引导幼儿观察) ★刚才的谜底就是时钟。小朋友找找,谜语里面的三位小伙伴在哪儿呢?有谁知道他们的名字吗?有请他们来介绍自己吧。 时针:嗨,大家好!我的名字叫时针,在时钟家族里,我个子最矮,人们几乎看不到我前进的步伐,因为我走路是最慢的,但是我非常重要。你们一定要喜欢我哦! 分针:小朋友们好!我是分针,我个儿比时针高,比秒针矮,我走路的速度比时针快,比秒针慢。你们记住我了吗? 秒针:很高兴见到你们!我是秒针。在时钟家族里,我个儿最高最苗条,我走路最快,你们能认出我吗? ★让我们欢迎他们吧!小朋友记住了他们的名字和特点吗?(引导幼儿复述) ★我们来了解一下他们的关系,时钟在工作时,三根针同时起步,秒针绕一圈,分针同时走一小格,这是1分钟;分针绕一圈,时针同时走一大格(就是一个数字),这是1小时。 ★时钟上除了时针、分针、秒针,我们还能看到什么呢? 可以看到数字1~12,是怎么排列的? 12在上方,6在下方,面对时钟,3在我们右边,9在左边。从12的右边开始,依次是1、2、3……11按顺序排列成一个圆圈。 ★顺时针、逆时针:按时钟1~12这个方向运动,叫顺时针方向,反过来是逆时针。  03认读整点和半点 (教师从令牌中找出钟面生成器和相框,拨动时针、分针,点击“打印”,与图片一起放入相框,引导幼儿认读) ★小朋友猜猜,时钟上的数字有什么作用呢?是用来认时间的。小朋友想一想,怎么认时间? 有些小朋友已经猜到了,当时针指着哪一个数字,就是几点,我们要知道正确的方法是这样的: 1)认时间一般只看分针和时针。 2)整点:当分针在12的位置,是整点。时针在什么数字上就读几点。 例如(漂流河中的图片)这位小朋友晚上9点睡觉。我们调整时钟为分针在12的位置,时针在9,可以把9点打印出来,时间和图片一起放入相框中配对…… 3)半点:当分针在6的位置,是半点。顺时针方向时针在哪个数后面,就读那个数。 例如(漂流河中的图片)这位小朋友早上7点半上学。我们调整分针在6的位置,时针在数字7顺时针方向的后面,就是7和8中间,就是7点半。可以打印出来,时间和图片一起放入相框中配对…… 你们想尝试拨时钟吗?(通过观察、尝试、猜一猜、游戏等方法,练习认读整点、半点,直到掌握)  04时间配对 我们已经学会了认读整点、半点。接下来让我们一起来玩一个时间配对的游戏吧。(每张米逗课桌围坐的幼儿自然成为一组) ★每位小朋友在令牌中找出相框,用于放置图片和对应的时间。 ★在漂流河中找出你喜欢的图片,放入相框中的一边。 ★在令牌中找出时钟生成器,调整时间为适合图片中活动的时间。 ★点击秒针按钮,选择是否调出秒针;点击旁边的旋转按钮,时钟会开始工作哦;点击小相框按钮,将调好的时钟打印为电子图片。 ★把打印好的时钟图片放入相框中的另一边,与活动图片进行配对。 ★使用令牌中“扫描仪”功能,可复制图片,获得更多的活动素材。 ★完成后,小组成员轮流向小伙伴介绍你的作品:有哪些人物,在什么时间,进行了什么活动。 ★小组成员一起思考,在这个时间完成这样的活动,是否合理?如果不合理,应该在什么时间完成这个活动呢?小组一起讨论,并尝试记录,将结果向老师汇报。 总结   ★在时间配对活动中,你选择了什么图片?配对的时间是几点呢?(邀请几位幼儿发言) ★刚才我们为图片中的睡觉、上学、吃饭、放学等活动安排了合适的时间,我们已经认识了时钟,今后也要养成按时起床、上学,按时吃饭、休息的好习惯哦! ★小朋友回到家以后,会不会认时间呀?如果有人问现在几点了,你可以告诉他吗? ↓扫码观看课件视频 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿生活常识/数学教案|一天的时间(中级)

幼儿生活常识/数学教案|一天的时间(中级)

活动目标 1. 认识代表时间的词:凌晨、早晨、上午、中午、下午、晚上; 2. 能分辨上午、下午等不同时间的整点、半点; 3. 初步培养时间观念,养成守时的好习惯。 活动准备 经验准备已认识时针、分针、秒针、整点、半点。 活动过程 1. 情景导入 ➤两位小朋友相约周日7点一起在广场玩轮滑。周日早晨7点,其中一位到了广场,可是等了1小时,他的小伙伴仍然没出现。另外一位周日晚上7点,也到了广场,结果也等不到小伙伴,只能回家了。你们知道这两位小朋友为什么没能在约定的时间见面吗? ➤原因就是一天的早晨和晚上都有7点这个时间,他们没有说清楚见面时间是早晨还是晚上的7点。 2. 认识凌晨、早晨、上午、中午、下午、晚上 ➤小朋友猜猜一天有多少个小时?一天有24小时。那我们的时钟有多少小时呢?12小时。所以每一天,我们时钟的时针要从12开始,顺着1、2……顺时针走两遍。 ➤时针什么时候走第一遍,什么时候走第二遍呢?从晚上的12点我们小朋友睡得正香的时候,到了早晨我们吃早餐、上学的时候,一直到中午12点前,时针走第一遍,用am表示。从中午12点到晚上12点前走第二遍用pm表示。 (备注:AM是ante meridieme的缩写,表示上午;PM是post meridiem的缩写,表示下午;书写方式例:12:00am表示午夜12点,8:00am表示早晨8点,12:00pm表示中午12点,2:00pm表示下午2点) ➤一天时间划分的参考,及对应事件: 凌晨:12点-5点 睡觉 早晨:5点-9点 起床、刷牙、晨运、吃早餐、上学 上午:9点-中午12点前 上课 中午:12点-2点 午餐、午休 下午:2点-6点 上课、放学、自由活动 晚上:6点-12点前 晚餐、做作业、和家人在一起、洗澡、休息 假期或周末按每个人的实际情况会有不同安排,你周末上午一般会在几点钟做什么?下午和晚上呢? ➤大声说出课件中10个钟面的具体时间(都为整点、半点),是上午还是下午,例如“上午11点”、“中午12点半”。 3. 在米逗课桌上为时间和图片配对 ➤课件中有10个钟面,8张代表不同事件的图片。每张米逗课桌围坐的幼儿自然成为一组(2~6人),小组成员每人找一张自己喜欢的图片,仔细观察图片中的事件,为图片找到一个合适的时间。 ➤轮流在小组里介绍图片的事件和发生的时间。 ➤小组成员一起按从早晨到晚上的顺序,将有时间的图片正确排序。 ➤选择工具箱中的“垃圾筒”,将多余的图片和钟面回收。 ➤按幼儿接受程度,可在工具箱中找出“键盘”,输入文字为图片命名。 ➤位于工具箱的“工作板”可以自由创作图文,“打印”出来,作为新的时间图片,匹配已有时间。 ➤选择“重新启动”按钮,将出现一组新的时钟和图片。 4. 游戏拓展-扮演时钟 ➤12位幼儿代表钟面数字1~12,围成一圈。1位代表时针,1位代表分针,在中间。1位扮演小兔,回答时间。 ➤其他幼儿一齐问:“小兔小兔几点了?”(如人数刚好分为一组或两组,则由12位代表钟面数字的幼儿提问)小兔回答:“现在是上午10点半”“时针”开始工作,从数字12顺时针走到10的位置。“分针”开始工作,从数字12顺时针走到6的位置。 总 结  ➤时钟是我们的好朋友,小朋友知道有哪些时钟呢?手表、挂钟、怀表、闹钟等。 ➤有了时钟,我们就可以按时上课,按时用餐,按时放学,如果没有时钟,我们还能按时吗?不能。 ➤有了时钟,如果大家不遵守时间,校车司机不按时接学生,老师不按时上课,小朋友不按时起床,厨房不按时预备食物,我们还能有序的完成每天的学习、用餐和生活吗?不能。 ➤现在我们认识了一天的时间,就要学会遵守时间。按时起床,按时上学,按时休息。做个守时的好孩子。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

通用教案|一天的时间(生活常识/数学/社会/语言)

通用教案|一天的时间(生活常识/数学/社会/语言)

活动目标 认识时钟,知道时针、分针、秒针的名称和特点,初步了解其运转规律; 认识整点和半点; 激发幼儿观察和探索的兴趣。 活动过程 1.情景导入 一天早晨,在一个漂亮的房子里,一个很特别的迪士尼叔叔闹钟发出了声音:“你好吗?这是一个美丽的早晨,你好吗……”房子里的人们听到闹钟的声音都起床了。妈妈开始做早餐,小朋友准备上学,爸爸准备去上班。 每天早晨你几点起床? 你是怎么醒来的?(家人叫,闹钟叫,自己醒来) 爸爸妈妈是怎么看时间的呢?手表、钟 小朋友愿不愿意认识时间,能按时起床,成为时间的小主人呢? 2.认识时钟(大屏打开米逗课程应用) 1)认识时针、分针、秒针 我们来看看,钟面上有数字,我们一起来读一读好吗?1、2……12,一共有1~12的数字。 我们再来观察一下中间有几根针?有两根。 这根最短的是时针,它走起来像乌龟一样慢,它走一格,就是1个小时。 这根苗条的叫分针,它走起来像兔子一样快,它走一圈是60分钟,也是1小时。 还有一根特别细,最长的是秒针,它跑得最快,它跑一圈是60秒,也是1分钟。有些时钟上有秒针,有些时钟上没有秒针。 我们认时间,只需要看时针和分针,这里的图片是时针和分针。 2)认识整点和半点 认识时间先看时针,再看分针。当时钟指向哪个数字的时候,就是几点。接下来看分针。当分针指向12的时候,就是整点;指向6的时候,是半点。 (找出相应的活动图片)比如,时针指向12,分针指向6,这时候是12点半,这位小朋友正在午休。(按相应时间段的时钟和活动图片进行练习)。 3.为活动编配合适的时间,并进行排序。(视幼儿程度安排活动难度) 我们来玩一个游戏。每组每位小朋友在课桌上轮流找到一个时钟,说出它的时间,然后为这个时钟找到合适的活动图片,放在一起,并在小组里说说这个活动。(幼儿分组活动,教师指导,活动结束进行检查与点评) 总结 在今天的活动中,我们认识了时钟的时针、分针、秒针。也认识了时钟的整点和半点,你们最喜欢哪个时间?为什么呢? 你们回到家里,要认一认家里的时钟哦。下次我们再学习其它的时间知识。 附:应用帮助内容 (教师可根据应用中的帮助内容安排不同形式的课堂内容) ★通过回答“问答工具”中的问题开始。 然后,查看应用中的图片,每张图片中发生了什么?你认为该事件发生在一天中的什么时间? 从中选择五张图片,利用应用的日间到晚间区域,按时间先后顺序排序。 将多余图片放入回收箱。 ★应用中有十个显示不同时间的时钟,大声说出每个时钟上显示的时间。 进行团队合作,将各个活动与相应的时钟配对。选择与各个活动最佳匹配的时钟,将各个时钟置于含有相匹配图片的框内。 将多余图片放入回收箱。 ★最后,应共同合作,使用“键盘工具”为每张图片创建标签或说明。 试着描述图片上发生了什么活动,并将每个事件联系起来。 使用令牌里面的“发送给老师”功能,把你的作业发送给老师。 ★点击令牌中“重新开始”功能,将重新开始载入带有一套新的图片和时钟的活动。 ★可以在令牌中找到“键盘工具”,“问答工具”,“回收箱”,“发送给老师”,“重新开始”按钮。 ↓扫码观看课件视频 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿大班数学教案|十元钱买鱼

幼儿大班数学教案|十元钱买鱼

活动目标 本课件适合学习数字10-20的加减运算。本教案以数字10为例设计活动,目标如下: 1. 认识1元、5元人民币,能在生活中应用; 2. 学习数字10的分解和组成,及加减运算; 3. 积极参与数学活动的讨论。 活动准备 场景设置为5位,本活动适宜每桌5位幼儿,自然成为一组,选一位小组长。 经验准备:已认识9以内数的分解和组成、初步掌握9以内数的加减运算。 活动过程01参观海鲜市场 你们吃过海鲜吗?你们认识哪些海鲜? 今天老师要带大家参观一个海鲜市场。 了解海鲜的分类、名称(根据幼儿的接受程度,名称作为了解) (大屏展示课件画面)海鲜市场正在进行交易,我们来了解一下这里都有什么海鲜,有哪些类别。(从左到右) 鱼类:平鲷鱼、红衫鱼、红鲷鱼、大头鱼 贝类:红扇贝 虾类:斑节对虾、中国对虾 蟹类:远海梭子蟹 认识海鲜售价 小朋友有没有留意到,海鲜身上都有标签,谁能告诉老师,标签上写了什么?这是海鲜的标价,有1元、2元、5元、10元不等。 我们看看售价1元的海鲜有哪些?有扇贝、红衫鱼、两种虾 售价2元的呢?平鲷鱼 售价5元的有大头鱼 售价10元的有红鲷鱼、远海梭子蟹 (自左至右依次为:平鲷鱼2元、红扇贝1元、红衫鱼1元、红鲷鱼10元、远海梭子蟹10元、大头鱼5元、斑节对虾1元、中国对虾1元。) 认识人民币 在这个海鲜市场,除了海鲜以外,小朋友还能发现什么?对,有一个装散钱的筐,筐里和桌面上有人民币。你们找找看,有几元的?有1元的,它有什么特点呢?绿色,上面有数字1。有5元的,它是紫色的,有数字5。 02学习10的分解和组成,10以内数的加减运算 (教师在课件中找出钱币,拖动并讲解,以游戏的方式教导数字10的分解和组成,及10以内数的加减运算) 姐姐有1张5元的人民币,妹妹有5张1元的。她们俩是一样多吗?加起来等于多少? 爸爸又多给了她们一些钱。现在姐姐有10元(1张5元+5张1元),买了1元钱的扇贝,你们猜猜,姐姐还剩下多少钱?她再买2元的鱼,还剩下多少呢…… 妹妹也有10元(1张5元+5张1元)。她买了一条5元的大头鱼,小朋友想一想,妹妹还有多少钱?妹妹再买了两只1元的虾,她还剩多少钱呢…… 03  在米逗课桌上买卖海鲜 ➤海鲜市场的工作人员看到我们小朋友们都很棒,算数又快又准确。他们邀请小朋友在市场体验海鲜买卖。小朋友想尝试吗?➤每组一位小朋友扮演售货员,负责卖海鲜,收钱。四位小朋友扮演顾客,用你面前的10元钱买自己喜欢的海鲜。➤可多次活动,小组成员轮流扮演售货员。➤活动方式多选: 1)自主交易:顾客任意购买海鲜。2)按规定数量购买,如:每位顾客用5元,留下5元。每位顾客用10元。每位顾客买3种海鲜,最后计算剩下多少钱。小组共同使用20元购买海鲜(拓展学习20以内加减运算)。小组共同购买固定数量的海鲜,例如8种。小组共同购买最多数量的海鲜。小组共同购买任意数量的海鲜,把10元用完……3)每次活动后,小组成员可与伙伴分享买了哪些海鲜,用了多少钱,还剩下多少。4)每次活动后,小组长带领成员一起检查海鲜买卖是否正确,并尝试记录,向老师报告。 总结 ♥海鲜买卖体验就到这里了。小朋友喜欢这个活动吗?☑你们在这个活动中学到了什么呢?认识了常见的海鲜类别,有鱼类、贝类、虾类、蟹类;认识了人民币,有1元、5元;学会了买卖海鲜;还学会了10的分解和组成,10以内数的加减运算。▣我们学到的买卖海鲜本领,还可以用在什么地方呢?额度在10以内的交易都可以应用。 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

幼儿大班数学教案|十元钱买菜(2)

幼儿大班数学教案|十元钱买菜(2)

活动目标 1. 认识1元、5元、10元人民币; 2. 掌握10以内数加减运算技能; 3. 有兴趣发现生活中的数学知识,并加以运用。 活动准备 经验准备:已认识10以内数的分解与组成。 活动准备:每组5位幼儿。 活动过程 1.情景导入——蔬菜超市 讨论: 小朋友自己买过东西吗? 你买过什么? 导入: 晚上老师要请朋友在家里吃饭, 现在需要去超市买新鲜的蔬菜。 因为我的朋友很多,所以要买很多的菜才够,我一个人忙不过来,小朋友愿意帮忙买菜吗?你们真是乐于助人的好孩子,让我们一起出发,去蔬菜超市咯! 2.认识人民币 ★(大屏展示课件画面,引导幼儿认识人民币)我们一起来到了蔬菜超市。你们知道这是什么吗?它叫什么名字? ★有的小朋友说它是钱,对了,它就叫人民币。你们猜猜这是几元的人民币?(展示1元、5元、10元,可用游戏方式增加幼儿对人民币的印象。) ★(用提问和猜一猜的方式,引导幼儿思考3张钱币之间的关系。) 有没有小朋友知道,1张5元的人民币,等于多少张1元的? 1张10元的人民币等于多少张1元? 10元的人民币等于多少张5元? 10元的人民币等于1张5元加几张1元? 认识蔬菜名称 ★蔬菜超市里有好多的菜呀,小朋友吃过哪些呢?你吃过这个菜,它叫什么名字?(引导认识蔬菜名称,最后一起说一说,依次是茄子、苦瓜、马铃薯、紫甘蓝、南瓜、菠菜、胡萝卜、青瓜) 3.练习10以内数的加减运算 ★你最喜欢这里的什么菜呢?你知道它的价格吗? ★老师要考考你们,看看你们能不能完成买菜任务。 现在我要买一个紫甘蓝,如果你是售货员,你要收多少钱呢?我给你一张10元的,还需要找零吗? 现在我是售货员,你是顾客,你要买一个青瓜,一个苦瓜,一共需要付多少钱给我?你给我10元,我要找零吗?要找你多少钱…… 4.买菜活动 ★恭喜你们通过考验,现在要进行买菜活动了。超市的售货员太忙了,每组需要一位小朋友做售货员,负责帮忙卖菜收钱,另外4位小朋友做顾客,帮老师买菜。 ★老师给每位顾客10元钱,买你们自己喜欢吃的菜。每一次卖菜活动结束后,小组成员轮换做售货员。 总结 ★通过你们的帮忙,老师已经顺利买到了许多又新鲜又好吃的蔬菜,我今天晚上可以顺顺利利的请朋友们美餐一顿了!你们真是聪明又懂事的好孩子! ★你们有没有发现,在买菜的过程中,很快就学会了数学加减法?你们能想到生活中还有什么场景也可以学习数学吗?(幼儿发言,教师小结)在水果超市、文具店、海鲜市场、玩具店、公园、社区、公交车上等等,许多的地方都可以学习数学,原来数学是非常有趣的,它存在我们生活的每一个场景中。 ★你们学会了买菜吗?你最想帮谁买菜呢? ↓扫码观看课件视频 更多教案,请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技(珠海)有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel:0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

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