活动目标 ✈在运货游戏中进行分类。 ✈愿意学做小司机，体验社会生活场景。 ✈探索、发现生活中的多样性及特征。 活动过程 1.情境导入例： 昨天，老师收到一封信，是我的朋友批发市场的老板寄过来的。他告诉老师，今天有几家商店要开业，要进很多的货，有水果、蔬菜，玩具等等。可是呢，运货的司机实在忙不过来，因为要运很多很多的货，还要卸货。他想请我们XX幼儿园的小朋友们去帮忙开卡车运货，小朋友们愿意去帮帮忙吗？ 我们先来看看，是什么地方的商店要开业呢？ 2.引导观察画面，介绍场景。 小朋友们你们看到了什么呀……有公路，有卡车，公路的旁边有三座房子。 ✈水果店 第一座房子长什么样子呢？它是什么颜色的墙壁？粉色墙壁，像草莓的颜色，橙黄相间的雨棚，就像橙子一样的颜色是吗？房子上头写着英文的FRUIT（水果）。 从窗户看进去，房子里面有什么呀？有香蕉、提子，这是什么地方呢？水果商店。你们喜欢吃水果吗？ 这些好吃的水果都是从哪里来的？用运货卡车运过来的哦。水果商店里面会有一些什么人呢？售货员、收银员、顾客。 谁会去水果店买水果呢？妈妈，爸爸。 ✈蔬菜超市 第二座房子有什么特征呢？它的墙壁是什么样的？蓝色条纹，门是绿色的，房顶是深蓝色条纹的，房子上面写着VEGETABLES（蔬菜）。 从窗户可以看到房子里面有什么呢？有黄瓜、白菜，这是什么地方呢？蔬菜超市，或者菜市场。 你们爱吃蔬菜吗？小朋友们要多吃蔬菜，蔬菜、水果、肉类、谷类都要吃一些，不要挑食，这样才会有一个健康的身体。 谁会去菜市场或超市买蔬菜呀？爸爸、妈妈，学校食堂的工作人员。 这些蔬菜都是从哪里来的呀？也都是运货卡车运过来的。 ✈玩具店 第三座房子是什么样的呢？白色底色有黄圆点装饰的墙壁，很可爱，还有咖啡色的屋顶，像小熊身上的棕色毛一样，蓝色的门，房子上面写着TOY（玩具）。 可以看到屋里有什么呢？有小熊，芭比娃娃，这是什么地方呀？玩具店。 你们最喜欢玩什么玩具？告诉你们一个小秘密，老师小时候最喜欢的玩具是…… 我们在玩具店看到的小熊、芭比娃娃、各种各样的玩具车……这些都是从哪里来的呀？对了，都是用运货卡车运过来的。 谁最喜欢去逛玩具店呢？小朋友。 ✈观察运货卡车及所运送物品： 除了水果店、蔬菜超市，玩具店，画面中的公路上还有什么呢？ 有不断有经过的运货卡车，我们来看看从公路上经过的卡车上装了什么呀？一共来了三辆卡车，第一辆红色卡车上装了什么呢？茄子，第二辆黄色卡车上呢？苹果，第三辆蓝色卡车呢？玩具。 第一趟车过去了，接着又来了第二趟车。 第二趟车的第一辆黄色卡车装了什么呀？梨，第二辆红色卡车呢？风车玩具，第三辆蓝色卡车呢？黄瓜。 3.扮演卡车司机 小朋友们，你们愿不愿意扮演卡车司机，从很远的地方把水果、蔬菜、玩具送到商店来呢？那我们一起来帮批发市场运货吧。你们都是最棒的卡车司机。 ✈（进行游戏：幼儿将卡车上的货物卸下来，按对应地点、类别、数量送进商店，体验社会生活场景。老师引导分类和点数。） ✈小朋友们，你们扮演卡车司机运货的时候，在商店会遇到哪些人，他们在做什么呢？ 顾客在挑选商品或付款，售货员在整理商品或服务顾客，仓库的工作人员来收取商品，点商品数量，并指定存放地点。理货员来给商品上架等等。 ✈小朋友们扮演运货卡车司机，在运货的时候可能还要做什么工作呀？请收货工作人员签字确认收货，可能还要收钱。 总结与鼓励 ✈批发市场的老板发来了短信，他非常感谢我们小朋友们的帮忙，及时把水果、蔬菜、玩具送到了商店，使商店可以顺利开业。 ✈小朋友们，你们喜欢扮演运货卡车司机吗？ 卡车司机是一种工作，就像销售员的工作是售卖商品，警察的工作是维护社会治安，老师的工作是教学生，卡车司机的工作是把货物送到指定地点。 工作和学习一样，是生活的一部分，会使自己和别人都得到好处。 更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn

活动目标 1.认识牛奶从挤奶到送奶到家的六个步骤； 2.能正确说出每个步骤并进行排序； 3.培养爱惜食物的习惯，对社会的探索兴趣。 活动过程 1.小故事导入 6岁的小明很喜欢喝牛奶，因为爸爸妈妈说，牛奶对身体很好，小明小的时候就是喝奶粉长大的。可是今天，小明喝了一支纯牛奶之后，再向妈妈要了一只，最后喝不完，就说：“我不想喝了。”妈妈说：“好孩子，我们不能浪费食物，下次能够喝多少就开多少，千万不要开了喝不完哦。”爸爸看了，对小明说：“你想知道牛奶是怎么来的吗？”“想知道！”小明回答。爸爸说：“好，让我来给你讲一段牛奶的奇妙旅程吧！” “小奶牛生活在广阔的草原上，自由自在的吃着草，努力的长大。等它长大的时候，挤奶工人来为它挤出沉甸甸的牛奶。挤好的牛奶被运送到工厂，由工作人员使用专门的设备进行杀菌，消毒，接着进入了加工，比如：加工成酸奶/草莓奶/甜牛奶/花生牛奶等。接下来为牛奶穿新衣服，就是进行分类包装，有各式各样的包装。最后出厂，由货车司机用车运到各销售地点和配送站，进行配送和售卖。顾客就可以买到既新鲜，又有营业的牛奶了。 在这个过程中，小奶牛，挤奶工人，工厂工作人员，货车司机，销售人员，送奶工人辛勤的工作，我们才能顺利的喝到牛奶，如果有任何一个步骤没完成，我们就不能喝到好喝又有营业的牛奶了，所有千万不能浪费哦。” 听了牛奶的奇妙旅程，小明说：“原来我喝到的牛奶是这样来的！我真想参与这个过程，我以后再也不浪费食物了！” 2.在米逗课桌上排序小朋友们，你们想不想参与牛奶的奇妙旅程？我们一起来到课桌上的牛奶生产现场，来看看我们喝的牛奶，经历了怎样的过程。让我们一起来为牛奶的奇妙旅程排序。（分组活动，教师指导） 3.讨论分享（老师检查各个小组排序情况，并请小朋友们说说为什么这样排序。）（引导按顺序说出牛奶从生产到饮用的六个步骤） 我们在画面中找到小奶牛，它的身体是什么颜色的呢？ 牛奶的奇妙旅程第一站是什么？（挤奶） 谁在挤奶呢？他用了什么工具？ 挤好牛奶之后，第二站是什么呢？ 我们首先找到图片。一桶一桶的牛奶，上面有光照着，这是在做什么呢？（消毒）新鲜的牛奶必须经过消毒才可以饮用。 牛奶的奇妙旅程第三站是什么？我们来找到图片（加工）小朋友喜欢喝什么味道的牛奶呀？ 加工成人们喜欢喝的味道，比如：草莓味/花生味/甜牛奶/酸奶等等。 第四站是什么？牛奶开始穿新衣服了，它的新衣服是什么呀？（包装） 包装好以后，第五站有什么呀？有货车司机来搬运牛奶（出厂了） 接下来我们来到了牛奶的奇妙旅程最后一站，是什么呢？ 送奶工人将牛奶送到家，或者在商店售卖的地方售卖（送奶到家） 这样我们就可以喝到又新鲜又有营业的牛奶了。刚才牛奶的奇妙旅程排序活动中，有几个小组没排正确哦，接下来我们再来进行一次排序活动，看哪个小组合作得最好，排得最准确。 （第二次排序活动） 活动总结 小朋友们，你们喜欢喝牛奶吗？ 我们来回顾一下，牛奶的奇妙旅程有几站呢？（六站） 第一站是？（挤奶）第二站？（消毒）第三站？（加工）第四站？（包装）第五站？（出厂）第六站？（送奶到家） 我们看到这个过程中，小奶牛，挤奶工人，工厂工作人员，货车司机，销售人员或送奶工人，都要辛勤的工作，我们才能喝到又新鲜又有营业的牛奶。所以我们平时不要浪费食物，要珍惜每一样食物。知道每一样在我们手中的食物都是很多人辛勤工作才换来的。 更多教案，请关注微信公众号【视动科技订阅号】视动科技（珠海）有限公司珠海市横琴·澳门青年创业谷18栋三楼Tel：0756-6969319Email: Sales@stonetouch.cnWebsite: www.stonetouch.cn